蜡烛课件(与教案配套)16.pptVIP

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  • 2017-07-15 发布于北京
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蜡烛; 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。借蜡烛歌颂教师的奉献精神。 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。借烛烘托出久别重逢的情意与温馨。 蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明。借蜡烛写离别。 烛光里的妈妈,借蜡烛歌颂母亲。 蜡烛在不同的地方有不同的寓意,那么这篇课文为 什么以蜡烛为题,有什么深意呢?这是一支怎么样的蜡烛呢?; 苏联作家。生于军官家庭。《我城一少年》、 《俄罗斯人》、《日日夜夜》、《俄罗斯问题》、《友与敌》均获斯大林奖金。1959至1971年发 表的三部曲《生者与死者》《生者与死者》、《军人不是天生的》、《最后的夏天》,三部曲获1974年度列宁奖金。;, ; 西蒙诺夫,苏联俄罗斯作家。生于军官家庭。1934年开始写作。1938年毕业于高尔基文学院。1942年加入共产党。曾任《文学报》主编、《新世界》杂志编委、《文学俄罗斯》报编委、苏联作协副总书记和书记处书记等职。1939年任军事记者,以后一直从事战争题材的创作。剧本《我城一少年》(1941)表达前苏联人民对即将来临的战争的必胜信心。战争初期的抒情诗作,充满爱国主义激情,如《等着我吧……》《请你记住,阿辽沙,斯摩棱斯克的大道……》,在士兵中广为流传。剧本《俄罗斯人》(1942)歌颂经受了战争考验的苏联人民的精神力量。长篇小说《日日夜夜》(1943~1944),描写苏联红军在保卫斯大林

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