2017年中考生物总复习 专题1 生物和生物圈课件.pptVIP

* 核心整合突破 能力训练提高 专题概览建构 目录 CONTENTS * 核心整合突破 能力训练提高 专题概览建构 专题概览建构 * 核心整合突破 能力训练提高 专题概览建构 核心整合突破 * 核心整合突破 能力训练提高 专题概览建构 能力训练提高 * 核心整合突破 能力训练提高 专题概览建构 考点集训巩固 * 核心整合突破 能力训练提高 专题概览建构 * 第二篇 能力　素养　提升 专题一　生物和生物圈 生态系统 本部分内容的考查形式以识图和分析说明为主,主要以食物网为依托考查生态系统的相关知识。本部分内容与其他知识的联系较大,因此有时会以综合题的形式出现,如结合植物的三大生理活动与生态系统的功能关系考查物质循环的相关内容,有时联系环境问题考查生物与环境的关系。 例(2016·安庆,29)记者5月31日从安庆市渔业局了解到,近年来天然水域环境日趋恶劣,江豚死亡事件频发,数量仍呈急速衰退趋势,如今江豚变得比大熊猫还要稀少,已被列为濒危物种,农业部计划投巨资在安庆西江建长江下游江豚迁地保护区,为江豚筑起一道坚实的“防护墙”。 长江江豚为中国长江独有淡水豚类,是长江淡水生态系统中的生物链顶级物种,食性较广,以鱼类为主,也取食非鱼类,如虾类和头足类动物。如图为长江淡水生态系统中以江豚为顶级物种的生物链“金字塔”,请据图回答问题。 (1)在长江淡水生态系统中,生产者是　　　　　　　　　　　。