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图3所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是  A．①水的电解 B．②木炭在密闭的容器内燃烧 C．③加热一定量的高锰酸钾制氧气 D．④20?℃时，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体 KNO3的 质量/g ④ 0 溶 质 质 量 分 数 0 时间/s 二氧化碳 质 量 0 氧气质量 ② ③ 图3 0 时间/s 生成气体质量 t 1 2 H2 O2 ① g g g 0 0 时间/s 甲、乙物质在不同温度下的溶解度如右图所示。请根据溶解度曲线回答下列问题： （1）40℃乙物质的溶解度是 。 （2）现有一瓶接近饱和的甲物质水溶液，列举出两种能使它变成饱和溶液的方法 、 。 （3）20℃时，向装有100g水的烧杯中加入45g乙物质，充分搅拌后静置， 所得的溶液是该温度下乙物质 的 溶液（填“饱和” 或“不饱和”），这种溶液 中乙物质的质量分数 是 （精确到0.1%） 配制一定溶质质量分数的溶液 1、计算：溶质和溶剂的质量 2、称量 3、溶解：搅拌至充分溶解 配制溶液时常用仪器： 托盘天平、量筒、药匙、胶头滴管、烧杯、玻璃棒 图12是配制100?g质量分数为10%的氢氧化钠溶液的实验操作示意图。 （1）量取所需要的水应选择 （选“10?mL”、“50?mL”或“100?mL”）量筒。 （2）指出图中的一处操作错误： 。 　　　 　　 （3）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序：　　　　　　　 　 　　　　。 （4）配制好的氢氧化钠溶液要密封保存，其原因是： 。 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。 练习： 6.5g锌粒与100g稀硫酸恰好完全反应， 求（1）生成氢气多少克？ （2）稀硫酸的溶质的质量分数。 （3）反应后所得溶液的溶质的质量分数。 现有一瓶标签已破损的过氧化氢溶液，为测定瓶内溶液中溶质的质量分数，取该溶液34g于烧杯中，加入一定量的二氧化锰，完全反应后，称得烧杯内剩余物质的总质量是34.4g，将杯内剩余物质过滤、洗涤、干燥后得滤渣2g。计算： （1）生成氧气的质量。 （2）瓶内过氧化氢溶液中溶质的质量分数。 第九单元 溶 液 复习课 要点、考点聚焦 1.了解溶质、溶剂和溶液的概念。 2.区分溶质溶剂 3.理解饱和溶液、不饱和溶液的概念及其相互转化关系。 4.理解溶解度的概念，了解固体溶解度曲线的意义。? 5.掌握混合物分离的方法。 6.有关质量分数的简单计算? 一、溶液 一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物就是溶液。 ⑴溶液的特征是：均一性、稳定性、混合物 均一性：指溶液中任一部分组成和性质都完全相同 稳定性：指外界条件不变时，溶液中的物质不会分离 ⑵判断标准：可从①是否是均一、稳定的混 合物 ②一种物质是否能溶解于另一种物质 ⑶注意：溶液不一定是无色的 1.概念： 练习一：判断正误 1、溶液是无色的液体。 2、冰水混合物是溶液。 3、把食盐溶液倒掉一半后，变稀了。 4、在温度不变，水不蒸发的条件下， 蔗糖溶液中的蔗糖会从水中分离出来。 【例1】　10邵阳4）下列物质属于溶液的是 A.矿泉水 B.油水 C.牛奶 D.蒸馏水 典型例题解析 A D 【例2】　（10天津市7）下列物质与水充分混合后，不能形成溶液的是 A.烧碱 B.小苏打 C.纯碱 D.碳酸钙 ⑶溶质质量 + 溶剂质量 = 溶液质量 但溶质体积+ 溶剂体积≠ 溶液体积 溶质——被溶解的物质。 溶剂——能溶解其它物质的物质。 ⑵微观：溶液的形成是溶质的分子（或 离子）均匀扩散到溶剂分子之间 2、溶液的组成 ⑴宏观 ⑴根据名称。即溶质在前，溶剂在后， 可看做“溶质的溶剂溶液” ⑵若是固体或气体与液体互溶解，习惯 将固体或气体看作溶质，液体看作溶剂。 如果其中有一种是水，无论水量多少， 把水均看作溶剂。 量少的为溶质 （3）、如果两种液体互相混合时 量多的为溶剂 3.