扩展语句导学教师案.doc

扩展语句导学案 【学习目标要求】 初步了解扩展语句的基本知识。 2．学会根据表达的需要选择恰当的句式。 【学习内容】 考点研读 （一）考点点击 扩展语句主要考查按特定要求将一句话的内容充实丰富起来或者合理地扩展成几句话的能力。扩展后的语句应含有较大的信息量，表意丰富，有血有肉；同时在句式或修辞等方面符合试题要求。这一考点的要求是，将结构简单、内容贫乏、达意欠明确，表达欠具体，描述欠生动的语句扩充得丰富、充实、鲜明、形象起来。 扩展后的语句应体现完整而明确的思想，使原语句的意思表达得更充分、更丰富，并符合题目要求。具体而言： ①内容要前后衔接自然，连贯有序。 ②感情色彩一致，语境统一。 ③语言形式符合要求。 （二）考点突破 扩展语段是指按照规定，将离散的词语或抽象的情景、内容要点扩充为意思连贯明确、结构清晰完整的语句、段落。“规定”包括题干要求的情景、内容要点、写法、字数等。 考查点一：句意的丰富 对一个结构简单的句子，通过加修饰成分，或通过加修辞手法使之具体生动起来以克服语言枯燥、表达乏味的毛病。 （08安徽）按要求把下面的句子扩写成一段话。 这个冬季，天气异常寒冷。 要求：①正面描写与侧面描写相结合。②至少运用两种不同的修辞方法。③不少于80字。 【答案示例】这个冬季真像气象专家预测的那样：是个严冬。刚入冬不就，老天爷就变了脸，北风呼啸，狂雪乱舞，风吹在人的脸上，就好像刀刮似的，火辣辣地疼，连续多日，气温都没有回升的迹象。 考查点二：情景的再现 给出几个情景信息词，然后这几个词提供的信息充分展开想象和联想，并且运用一定的表现手法，将所构思的情景生动的表现出来。 （06高考江苏卷）请用“银河”、“树影”、“蛙声”等词语写一段情景交融的文字。要求想象合理，语言连贯，不少于40个字。（5分） 【答案示例】在斑驳的树影下，形单影只的我抬头仰望那天上的银河，那里群星闪烁，仿佛在不停地询问着：“为什么只有你一个人呢？”是啊！曾几何时。我和我的伙伴们伴着喧闹的蛙声，对着满天星斗，诉说心中的烦恼，展望美好的未来。如今，已经毕业的我们早已天各一方。你们在哪里呢，我的伙伴们？ （09江西卷）请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含“流水”、“星辰”和“读”3个词语。（50个字左右）（5分） 【答案示例】庭院内，绿树丛丛，鲜花盛开，前面是一条小溪，流水淙淙，景致特别幽美。我静静地靠在一棵树上，入迷地读起心仪已久的《红楼梦》。不知不觉，天空已是星辰点点，可我仍徜徉在“大观园”里，不能自已。 考查点三：补充句子 这类试题中所补充的句子，从内容到形式，都要和前后语境谐调一致。 （07年重庆卷）有人说：“有时候拥有善良比拥有真理更重要。”请根据这句话的意思，续写一段文字。要求：续写的话与引文衔接自然，语言通顺。字数在70至90之间。（6分） 【答案示例1】有时候拥有善良比拥有真理更重要。河南小伙儿魏青刚在滔天白浪中拼死救人，让国人为之感动；河北农妇林秀贞多年义务赡养6位孤寡老人，更是善行善举。我们青年学子也应深知：学习很重要，做人更重要；学识很重要，人品更重要。 【答案示例2】有时候拥有善良比拥有真理更重要。不是每个人都能够时时拥有真理，但是每个人都可以时时拥有善良（阐释观点）。因为真理总是处在高山之巅，不是每个人都能达到山顶；而善良是开在身边的花朵，每个人都探手可取（解释原因）。 （08浙江）根据下面的情境，补写流水与树根的对话。（4分） 一天，流水遇到了树根。流水讽刺树根说： 　　　。　　　　　　　　　　　　　　　　树根谦和地回答： 。　 　　到了春天，流水穿过山涧，走过草地，惊讶地看到树根滋养出的鲜花装点了大地。 【答案示例】流水：你永远处在黑暗中，瞧你丑陋的样子，只知道喝我的汁液，你一无是处。 树根：是啊，我匍匐地下，默默地汲取，是为了春天变得更加美丽。 考查点四：话题的拓展 这种形式旨在考查学生的逻辑思维能力和以议论为主的表达能力。其形式是给一个中心句或首句或结句，要求运用某种论证方法加以充实或拓展。 （06全国）请以“和谐”为内容写三句话。要求每句话都使用比喻，三句话构成排比。 【答案示例】： ①和谐是乐手演奏的动人旋律，和谐是画家创作的美丽画卷，和谐是设计师描绘的宏伟蓝图。 ②和谐是一朵花，只有红花和绿叶的相互映衬，才会有花的娇艳和芬芳；和谐是一首诗，只有景象和情感的相互融合，才会有诗的精彩和绝唱；和谐是一幅画，只有轻描和重彩的相映成趣，才会有画的不朽和辉煌。 （07江西卷）以“走进考场”为开头写一段话。要求：表意相对完整，语言连贯得体，至少使用两种修辞手法，其中一种必须是排比，不少于50个字。（5分） 【答案示例】:走进考场，我看到物品