心理辅导防治大学生网络成瘾的分析.pdfVIP

中文摘要 大学生网络成瘾已经成为日益突出的社会问题，也是世界各国高等教育研究 的热点之一。 为了了解心理辅导防治大学生网络成瘾的效果，为今后推广心理辅导防治大 学生网络成瘾提供依据，本研究在对网络成瘾的基本知识进行系统认识和大学生 网络成瘾的原因进行深入分析的基础上，通过调查广东医学院在校学生的网络成 瘾率、网络成瘾学生的人格特征和自觉症状，对全校学生和网络成瘾学生分别进 行了群体心理辅导和个体心理辅导，观察了辅导前后网络成瘾率、网络成瘾学生 人格特征和自觉症状的变化情况，明确了心理辅导对网络成瘾的群体预防效果和 个体治疗效果。 级在校学生的网络成瘾情况进行了调查，结果表明：在校学生的网络成瘾率为 9．59％(其中男生为11．37％，女生为6．34％)，男女网络成瘾率之间的差异有显著 觉症状进行了调查，发现与非成瘾组学生相比较，成瘾组学生的积极人格特征减 弱，消极人格特征增强，具有比较明显的网络成瘾自觉症状。这些结果与国内其 他学者的研究基本一致。表明网络成瘾大学生存在着不同程度的消极人格特征和 心理健康问题，亟需要进行心理辅导治疗。 2005年5月，应用积极心理学思想，我们对全校学生进行了为期6个月的群体 心理辅导之后，再次采用上述方法，对816名卜4年级在校学生进行了调查，结果 表明：2005年5月在校学生的网络成瘾率为7．72％(其中男生为9．16％，女生为 4．96％)，男女网络成瘾率之间的差异有显著性(pO．05)。各年级网络成瘾率之间 2005年成瘾组的积极人格特征增强，消极人格特征减弱，网络成瘾自觉症状有所 Or 减轻(pO．05pO．01)。可见，心理辅导对大学生网络成瘾具有一定的群体预 防作用。 同期，遵照“认知一行为”模式，对从2004年77名网络成瘾学生中随机选出 38名学生进行了为期6个月的个体心理辅导，加强学生对网络成瘾的认知、矫正 消极人格特质和减轻网络成瘾自觉症状。2005年5月，我们也再次采用16PF和 SCL一90观察了心理辅导前后网络成瘾学生人格特征的变化情况，结果表明：心理 辅导后的网络成瘾学生的积极人格特征增强，消极人格特征减弱，网络成瘾自觉 or 症状有所减轻(pO．05pO．01)。可见，心理辅导对大学生网络成瘾具有一定 的个体治疗作用。 从上述研究结果，可知心理辅导对大学生网络成瘾的群体预防和个体治疗有 着良好效果，能科学指导大学生合理地使用网络，减少或避免网络成瘾现象的发 生，从而使网络真正成为大学生提高效率、丰富精神生活的有益媒介。 本研究的创新之处有两点，一是将网络成瘾的群体预防和个体治疗相结合进 行同步研究；二是应用积极心理学思想对全校学生进行群体心理辅导，观察心理 辅导对网络成瘾的群体预防效果。目前国内尚未看到相关报道。 关键词：心理辅导；大学生；网络成瘾 on toPreventandTreat Students’ StudyCounseling College InternetAddictionDisorder LeiMing ABSTRACT InternetAddiction StudentsbecameaJl Disorder(1AD)ofCollege increasingly social oneofhot in educationresearchall outstandingproblem，and spotshigher theworld． over To theeffectof forthe andtreatmentoflADfor study counselingprevention evidenceto the infutnre，Wehad the providing