2.现代文阅读什么都读.pptVIP

做好现代文阅读要找好关键词； 那么我们这辈子有没有几个词也是尤为关键，不容磨灭的呢？ 高考现代文阅读考什么 1、理解B 　　①理解文中重要词语的含义 　　②理解文中重要句子的含意 　　2、分析综合C 　　①筛选并整合文中的信息 　　②分析文章结构，把握文章思路 　　③归纳内容要点，概括中心意思 　　④分析概括作者在文中的观点态度 　　⑤根据文章内容进行推断和想像 3、鉴赏评价E 　　①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 　　②评价文章的思想内容和作者的观点态度 高考现代文阅读考察六大能力（九阴真经） 快速阅读能力 ——时间观念与做题速度 文章整体认知的能力 ——通读全文与把握整体 全面审题能力 ——题目要求与命题意图 确认阅读区间的能力 ——文题对照与目标锁定 信息筛选能力 ——精读提炼与去伪存真 语言转换整合能力——总结归纳与组织答案 见招拆招，六大意识（九阳真经） 文体意识 系统意识 整体意识 文本意识 探究意识 规范意识 高考现代文阅读答题 一、怎么读 结合文体知识，抓住重要词句，基本把握文章的内容主旨结构思路，做到泛读整体感知，精读准确定位。二、怎么答  强调相对整体意识、思维全面、表达准确，坚持文本第一性即“答案就在原文中”的原则。（尤其要注重解题程序、思路的训练，注意归纳方法、总结规律、强化训练。） 高考现代文阅读答题骤 范读 了解文章大意、结构、观点态度 圈出关键词、句——————————————整体感知 审题 创设情境、设问角度、命题意图——三原则 精读 寻找相关信息 筛选关键词语 加工 按题目要求组合成答案 高考现代文复习策略 选择典型练习——少而精——真题实战 研究标准答案——重过程——不是对答案 总结方法步骤——要明确——建立《语文复习档案》 高考现代文阅读三字原则 悟——感知过程 练——巩固过程 通——“公式化”过程 高考现代文阅读“铂金班”五星级箴言 1.现代文阅读读懂文字，你只读了一半； ——“特殊标点分析法” 2.现代文阅读什么都读，等于没读； ——“命题意图阅读法” 3.现代文阅读根据自己理解的读，不如不读。 ——“一切尊重原文” 高考现代文答案复习法 研究高考真题和典型模拟题的标准答案 答案有什么特点？ 答案是怎样得来的？ ——研究的重点不在答案的本身， ——在于答案形成的过程反思 现代文阅读的讲评特点 真题实战，用题目说话 再现解题过程 强调为什么，而非是什么 ——透过讲解进一步落实解题步骤和方法 张良广老师新东方阅读教学特点 8大类题型，对应24篇文章的专题训练； 学生泛读1遍、精读1遍、作答1遍（当堂三遍阅读） 讲评再现学生做题的思路、感觉和学生一起做1遍 反思该题目对于高考复习的启示 1遍 ——“张老师5遍阅读教学法” * * * * * * * 高考现代文阅读解密 张良广 新东方语文首席教师 1．平心静气，全神投入； 2．通读文章，整体把握： 明确对象，标示出能揭示主旨、文章结构、作者情感等方面的句子和细微处的指称代词、关联词、标志词等。 做题原则： 1、文本意识，尽量熟悉文本，完全靠选文提供的信息作出正确的判断和选择。 2、在旧有知识与选文的观点发生抵触时，应以选文为准。 要特别留心材料中的修饰、限定词语，可随手勾画，做出标记。 如指示代词、关联词语： 因此、一旦、如果； 表程度、时间、范围的词： 凡是、全、都、已经、也许、可能、首次“一些”“有些”“几乎”“除……之外”“到……为止”“绝大多数”“全都” “全部”等 特别关注首尾段和首尾句。 3．认真比对，区别异同 ①比对原文 ②比对选项 ③比对生活常识 4．探索规律，掌握技巧 ①断章取义 ②偷换概念 ③无中生有 ④因果颠倒（条件、结果颠倒）或强加因果 ⑤或然必然，夸大或缩小范围，设置陷阱 主观题 分析文章的思路结构 对重要词语、句子的理解 概括现象或现象表现体现在哪些方面 半开放性的题目…… 方法：根据语境—— ①筛选、摘录、整合； ② 归纳概括； ③根据文意，联系现实作答。 * *