说课-赵术虎最终版46.pptVIP

2.收集信息 3.计划 * 主 讲：机电系-赵术虎 冷却系水泵的更换 ——行动导向教学法 Text 1.导向 4.决策 3.计划 5.贯彻计划 6.评价反思 2.收集信息 理实一体 使用的工具 注意事项 工艺要求 冷却 水泵 学习的车型 一、导向 五、贯彻计划 三、计划 四、决策 二、收集信息 六、评价反思 一、导向 二、收集信息 五、贯彻计划 四、决策 三、计划 六、评价反思 理实化教学 分组 整理 信息 小组 展示 查阅 资料 4.决策 一、导向 二、收集信息 三、计划 五、贯彻计划 四、决策 六、评价反思 教师评价 学生展示 教师 学生 决定 设计意图：满足感和成就感 5．贯彻计划 一、导向 二、收集信息 三、计划 四、决策 五、贯彻计划 六、评价反思 按照最后的决策更换水泵，并将拆下的 水泵进行分解，分解完毕后讲解水泵的 结构、作用以及工作原理。在讲解之前 先准备一个风车和水泵的视频。通过风 车和视频使复杂的问题简单化。 一、导向 二、收集信息 三、计划 四、决策 五、贯彻计划 六、评价反思 总结课堂 知识目标 能力目标 情感目标 了解水泵的作用、结构 掌握水泵的工作原理。 独立制订学习计划，规范安全的更换水泵， 对水泵的安装质量进行自检。 激发学生学习汽修技能的兴趣， 培养学生的沟通合作能力。 五、贯彻计划 二、收集信息 四、决策 三、计划 一、导向 六、评价反思 难点: 工作原理 依据：对拆装工艺 的掌握是日后学习 的基础。 依据：内容抽象 不易理解。 重点难点 重点: 拆装工艺 五、贯彻计划 二、收集信息 三、计划 四、决策 一、导向 六、评价反思 总结课堂 自我评价 教师评价 小组评价 6．评价反思 一、导向 二、收集信息 三、计划 四、决策 六、评价反思 五、贯彻计划 一、导向 二、收集信息 三、计划 四、决策 五、贯彻计划 六、评价反思 水泵结构 本章节在教材中的地位 冷却系水泵的更换在本书中占有核心地位，是本教材的五个重点内容之一。 同时冷却系水泵是汽车发动机中不可缺少的一部分。 冷却系水泵的更换也是汽修厂、4S店经常维修的内容。 汽修二年级 学 生 好奇心强 动手能力强 自学能力较差 抽象逻辑思维较差 二、收集信息 一、导向 三、计划 四、决策 五、贯彻计划 六、评价反思 三、计划 二、收集信息 四、决策 一、导向 五、贯彻计划 六、评价反思 抽象逻辑思维差 自学能力较差 好奇心强 动手能力强 项目教方法 情景陶冶法 引 导 法 小组讨论法 一、导向 二、收集信息 三、计划 五、贯彻计划 四、决策 六、评价反思 排冷却液 拆卸附件 拆进水口 拆卸任务 （1） 装配任务 装配任务 （2） 通过拆卸的反顺序来进行水泵的装配 水泵实施 密封性检查 结果记录 压 力（kPa） 等待时间 （min） 压力降 （kPa） 正常／不正常 自我评价 6．评价反思 一、导向 二、收集信息 三、计划 四、决策 六、评价反思 五、贯彻计划 6．评价反思 （1）工作页的完成情况。 （2）小组工作着装是否统一规范？ （3）零件、工具、油污有没有落地？ （4）拆下来的零件是否及时清洁？ （5）工作过程中有没有受伤？ （6）向其他同学叙述零件名称和作用。 （7）水泵安装后有没有检查散热器冷却液液位？ 小组评价 一、导向 二、收集信息 三、计划 四、决策 六、评价反思 五、贯彻计划 教师评价 知识点：水泵的结构、原理、故障点 能力点：拆装水泵，进行自检 情感点：合作愉快吗？ 6．评价反思 一、导向 二、收集信息 三、计划 四、决策 六、评价反思 五、贯彻计划 四组 三组 二组 一组 安全规范 方案设计 项目绩效 团队管理 6．评价反思 先进小组评选表 一、导向 二、收集信息 三、计划 四、决策 六、评价反思 五、贯彻计划 项目教学培养主动性 情景再现连通生校企 合作学习快乐你我他 一、导向 二、收集信息 三、计划 四、决策 五、贯彻计划 六、评价反思 *