高考文言阅读如何准确翻译句子作文 7000字7100字作文教学.doc

高考文言阅读如何准确翻译句子作文 7000字7100字作文教学 重点难点梳理 理解并翻译文中的句子是综合性考查，也是文言文基础知识的综合运用，是检查考生阅读文言文能力的重要手段。同时，由于这类题有沟通古今的作用，考生在翻译成现代汉语的过程中，既要顾及全篇，又要字斟句酌，因而，它又是检查考生书面表达能力的一种较好方式。 理解并翻译文中的句子，考查的固然是全句的翻译，但命题人选择文言文句是独具慧眼的，他们总是选择那些带有重要的语法现象的文言文句来让考生翻译，同时也将其列为高考阅卷的采分点。这些语法现象大致可以分为两大类：第一类是积累性的mdash;mdash;实词方面的通假字、重要实词、一词多义、古今异义，虚词方面的重要虚词、固定结构；第二类是规律性的mdash;mdash;词类活用和各类句式。为此，考生必须将上述两大类八个方面列为复习重点，并加以重点强化和灵活把握。 翻译时要注意以下几点：①在全文中理解句子。要整体把握全文，注意作者的基本观点和情感倾向，做到字不离词，词不离句，句不离篇。②充分利用文言文中的排比句、对偶句、并列结构来理解句意。③对复杂的不好理解的句子，最好进行句子成分分析，先抓主干，再看枝叶；或抓住关联词语，分析句与句之间的关系。④调动已有的知识，进行比较，辨析异同，帮助理解。 金题透视 一、阅读下面的文言文，完成6mdash;9题。 （2008年高考江苏卷） 吴汉，字子颜，南阳宛人也。汉为人质厚少文，及得召见，遂见亲信。建武二年，封汉为广平侯。明年春，围苏茂于广乐，周建招聚十余万人救广乐。汉将轻骑迎与之战，不利，堕马伤膝，还营。诸将谓汉曰：ldquo;大敌在前而公伤卧，众心惧矣。rdquo;汉乃勃然裹创而起，椎牛飨士，令军中曰：ldquo;今日封侯之秋。诸君勉之！rdquo;于是军士激怒，人倍其气。旦日，齐鼓而进，建军大溃。时鬲县五姓共逐守长，据城而反。诸将争欲攻之，汉不听，曰：ldquo;使鬲反者，皆守长罪也。敢轻冒进兵者斩！rdquo;乃移檄告郡，使收守长，而使人谢城中。五姓大喜，即相率归降。明年，贼率五万余人夜攻汉营，军中惊乱，汉坚卧不动，有顷乃定。即夜发精兵出营突击，大破其众。十二年春，汉乃进军攻广都，拔之。遣轻骑烧成都市桥。帝戒汉曰：ldquo;但坚据广都，待其来攻，勿与争锋。若不敢来。公转营迫之，须其力疲，乃可击也。rdquo;汉乘利进逼成都，阻江北为营，使刘尚将万余人屯于江南。帝闻大惊。让汉曰：ldquo;比敕公千条万端，何意临事悖乱！与尚别营，事有缓急，不复相及。rdquo;诏书未到。谢丰、袁吉将众十许万攻汉，使别将将万余人劫刘尚，令不得相救。汉与大战一日，兵败，走入壁。汉乃召诸将厉之曰：ldquo;欲潜师就尚于江南，并兵御之。成败之机，在此一举。rdquo;于是多树幡旗，使烟火不绝，夜衔枚引兵与刘尚合军，丰等不觉。明日，汉悉兵迎战，遂大破之。汉从征伐，诸将见战陈不利，或多惶惧，失其常度；汉意气自若，方整厉器械，激扬士吏。汉尝出征，妻子在后买田业。汉还，让之曰：ldquo;军师在外，吏士不足，何多买田宅乎！rdquo;及薨，赐谥曰忠侯。 9．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）及得召见，遂见亲信。 译文：______________________ （2）比敕公千条万端，何意临事悖乱！ 译文：______________________ （3）欲潜师就尚于江南，并兵御之。 译文：______________________ 【解析】本题重点考查考生理解并翻译文中句子的能力。（1）翻译时要注意的字词有：ldquo;及rdquo;，到；ldquo;得rdquo;，获得；ldquo;见rdquo;表被动。（2）翻译时要注意的字词有：ldquo;比rdquo;，近来。（《祭十二郎文》）ldquo;敕rdquo;，告诫；ldquo;何意rdquo;，为什么；ldquo;悖乱rdquo;，背离、错乱。（3）翻译时要注意的字词有：ldquo;就rdquo;，靠拢；ldquo;于江南rdquo;，状语后置，翻译时需前置；ldquo;并rdquo;，合并。 【答案】（1）到获得皇帝召见，便受到皇帝亲近信任。（2）近来告诫你千条万项，为什么临事却又背离、错乱！（3）想要将队伍秘密转移到江的南岸向刘尚靠拢，合并兵力抗击敌人。 二、把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （2008年高考全国卷I） （1）日待哺于东南之转饷，浙民已困，欲救此患莫若屯田。 译文：____________________________ （2）兄为君则君之，己为君则兄之可也。 译文：____________________________ 【解析】本题重点考查考生理解并翻译文中的句子的能力，同时考