中央电大《教师职业道德(本科)》 2017年7月期末试题及答案【呕心沥血整理、电大考试必过】.docVIP

试卷代号-m 1085 中央广播电视大学2008--2009学年度第二学期“开放本科”期末考试(开卷) 一、简要回答(每题5分，共20分) 1．教师应如何在实践中体现关心教师集体维护集体荣誉? 2．教师与学生家长关系的道德性调节应把握的基本问题有哪些? 3．教师在教育中教育公正的基本要求与意义是什么? 4．教师在实践中体现爱与严的结合应把握的基本问题有哪些? (每题l2分，共24分) 1．“教师职业道德就是教师在教育工作中处理与他人、与事业、与集体的关系时应遵循的基本行为规范。” 2．“教育规律是提出和制定教育法律法规的重要依据，只要注重强化或遵守教育法律法规，就能顺利做好教育的各项工作。(每题l5分。共30分) 1．分析下面案例中对教师职业道德地位和功能的认识是否正确?为什么?你怎样看待这一问题? 在教师专业化教育中，有的教师仅仅注重自身从教技能和技巧的自主学习和提高，而忽视教师职业道德的自觉修养，认为这方面对自身从教技能和从教能力的提高不具有“实在性”。而有的学校也有类似的想法，把教师职业道德看成是“虚”的，认为这方面的教育是“浪费时间”、“干搭时间”，不如教育教学能力和技巧的培训“实在”，老师在教育教学操作能力和技巧上越熟练、水平越高，就越能使教育教学工作获得根本性保证。 ’ 2 四、联系实际论述(26分) 试卷代号：1085 中央广播电视大学2008—2009学年度第二学期“开放本科’’期末考试(开卷) (供参考) 2009年7月 (每题5分。共20分) 1．处理好个人和集体的关系，把自身融入集体之中；(1分)热爱教师集体，维护集体荣誉；(2分)努力工作，为集体创造荣誉；(3分)维护集体的团结，和谐集体的人际关系。 (5分)2·主动与家长联系，谋求共同的教育立场；(2分)认真听取家长的意见和建议，取得家长的支持与配合；(3分)尊重家长的人格，不训斥不指责；(4分)教育学生尊重家长。 (5分)3·保持廉洁自律，监守高尚情操；(1分)抵制不良风气，保持教育公正；(3分)自觉接受外在(5分) 4·要善于在尊重信任的基础上对学生提出严格的要求；(2分)要善于在严格要求的过程中体现对学生的尊重和关爱：(4分)要适度把握对学生的严和爱。(5分) (每题l2分。共24分) 1．(表明看法)此说虽有道理，但不完全。(3分) (理由)教师职业道德不仅是指他们在职业活动中应遵守的行为规范，而且还包括在这一过程中所形成的比较稳定的观念意识和行为品质；(6分) ． 教师职业道德是对教师职业外在要求和内在品质的总称。(9分) 在实际生活中，道德最根本的意义是内在的品格，而不仅仅是外在的行为规范。如果仅把教师职业道德看成是外在的行为规范而不是内在获得的观念意识和行为品质，就难以真正说明现实生活道德状况实际是怎样的，也不能有力强化人道德修养的自觉性。(12分) 2．(表面看法)这一看法是不完全的，具有片面性。(3分) (理由)教育法律法规虽是一定教育规律的体现，但决不意味着可以用它来代替教育规律；(4分)因为一方面，教育法律法规并不是教育规律的全部体现，只是有限的体现；(6分) 另一方面，教育法律法(8分)对教育规范特点、(10分) 和对教育作用方式上有明显的不同。(12分)三、案例分析(每题l5分。共30分) 1．(主要问题)没有认识教师职业道德在教师专业化发展中和做好教育工作中的重要意义和作用；(3分) (危害)难以焕发教师工作的内在动力和积极主动性；(6分) 难以从根本上强化和提升教师素质，促进教育行风的文明；(9分) (如何看待)应重视教师职业道德和重要意义和作用，把加强教师职业道德当作长远的重要工作来抓。(12分) (为什么)教师职业道德是从根本上影响教师能否真正做好教育工作，能否不断提高自身素质的内在因素。(15分) ‘2．以rr神”方式来体现为人师表就会把自己显得总是比别人高尚，在道德上难以拉近与学生的距离，往往会使人觉得高不可攀，进而敬而远之。(4分) 同时还会导致社会各方面对教师的要求过于高难，似乎教师应是“不食(7分) 为人师表自然而又真实的体现，没有刻意的修饰和装扮，对自身出现的不足或缺点毛病能坦诚地承认并注意改正，这样会使学生感到教师是生活当中的人，而不是远离生活的“神”。- 1(11分)同时这样的表现还会不断产生教育意义，使学生受到教育。(15分) (26分) ． 从教师职业道德修养看：能否严谨治学，反映教师是否具有良好的爱岗敬业精神；(4分)有助予强化教师实事求是的精神和科学精神；(9分) 从