调查我们身边的生物46.pptVIP

第二节 调查我们身边的生物 参考课本P9绿框的内容 调查时首先要有明确的 和， 制定合理的 。 调查的范围很大，不可能逐个调查，要选取部分调查对象作为 。 调查的过程要 。 调查的结果要 和 ，有时要用 方法进行 。 怎样做调查呢 这就要对调查做一个计划。 材料和用具需要根据调查的内容而定。 一般先要写一张调查表。 要用笔记录。 练习 下列哪项不属于调查？ A 人口普查 B 森林资源调查 C 水资源抽样调查 D 仔细观察牛并拍照 6在调查活动中除〔 〕外都是不可取的 A飞檐走壁 ，采摘高处的野果 B 避开不喜欢的动物 C 采下新鲜的野果，趁鲜品尝 D如实记录 7在调查校园生物的活动中，以下同学做法正确的是 A晓军发现好几株不认识的植物，于是把它们拔出来 带回家研究 B小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来 C小伟的调查记录中有蚰蜒，其他同学没有，小伟决定把它删除掉 D小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录 常见的动植物 悬铃木（法国梧桐） 技能训练 * 1. 请将下列左右两项有关联的内容填在横线上。 A.动物捕食 a.应激性 B.鲸喷出水柱 b.营养 C.向日葵朝向太阳 c.繁殖 D.植物开花结果 d.生长 E.人体排汗 e .排出废物 F.小麦幼苗由小长大 f.遗传 G.子代与亲代相似 g.呼吸 复习旧课 b g a c e d f 科学探究的基本方法 观察法 调查法 收集和分析资料法 实验法 调查目的 调查对象 调查方案 样本 如实记录 整理 分析 数学 统计 调查目的 如实记录 一、以下问题，哪些需要调查？ 1、我国人口数量 2、鸟有哪些特点适于飞行? 3、种子的结构 4、漳河水污染情况 5、大洪山原始森林中女贞树的密度 6、我国的森林面积 7、加多宝在荆门的销售预测 8、玫瑰花和月季花的区别 二、上述需要调查的项目里，范围如何确定？ 调查 观察 观察 调查 调查 调查 调查 全部对象 抽取样本 全部森林 选取样本 选取样本 观察 你用什么方式和工具进行调查？ 比如： 你为什么调查？你要调查什么? 你调查的工作步骤是什么呢？ 材料和用具 生活环境 数量 生物名称 天气情况 调查时间 调查地点 班级 调查人 调查表的设计 校园生物调查表 1.明确调查目的和调查对象 2、选择调查范围 3、分组 4、设计调查路线 5、调查记录 6、归类 7、整理资料 调查的方法与步骤 如果让我们调查龙泉公园的某种植物的 分布，1、你首先应该明确什么？ 2、你应该怎样设计调查路线？ 3、调查过程中要注意哪些问题？ 讨论： 2、选择生物种类多，环境有较多变化的 路线 1、首先明确调查的目的和对象 调查的注意事项 1、注意安全第一，发扬互相帮助的作风。 2、注意爱护生物资源。 3、要仔细，注意不容易发现的生物种类，详细记录。 以下是某小组调查到的一水塘周围的生物，有鲫鱼、金鱼、 水草、荷花、水鸭、蟹、松、柏、蝇、玫瑰、麻雀。请你按照 它们共同的特征进行归类。 按形态结构特点分： 按生活环境分： 讨论：对生物进行归类有什么意义？ 还可以怎么分？ 调查结果的处理：归类、整理 课堂小结 调查的方法和步骤： 生物的归类 1、按形态结构分：动物、植物、其他生物 2、按生活环境分：陆生动物、水生动物 3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物 练习：阳光课堂P2 2．调查时要选取的对象是…（?? ） ?A．对象中的一个??? B．对象中的一部分??? C．全部对象????? D．以上都对 ?3．下列生物按生活环境划分的一