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四年级第二学期阅读练习9班级 姓名（一）邓世昌誓不独生 1894年甲午战争期间，申日海军于9月17日在东海大东沟xiálùxiānɡfénɡ( )，双方展开了一场激烈的战斗。 战斗一开始，北洋舰队的“致远”舰就在管带邓世昌的指挥下，劈波斩浪，直扑敌舰，一颗颗仇恨的炮弹向敌人飞去。在激烈的战斗中，为了掩护旗舰，“致远”舰被4艘日舰团团围住。邓世昌临危不惧，指挥官兵英勇还击，交战约数小时，“致远”舰多处中弹，舰身倾斜，甲板起火，弹药也将用尽。在这危急关头，邓世昌yìrán( )下令：“最高速，向‘吉野’冲!”准备与敌人最凶猛的先锋舰“吉野”同归于尽。 立刻，“致远”舰像一条火龙，全速冲向“吉野”。邓世昌双手紧握着舵轮，愤（努 怒）的目光直射敌舰；甲板上，全舰官兵面向祖国的方向跪着，个个脸上露出刚毅的神情。敌人被这种大无畏的英勇行动吓得hún fēi pò sàn( )，纷纷跳水逃命。眼看离“吉野”越来越近了，突然，一发鱼雷击中了“致远”舰，邓世昌和全舰官兵坠入海中。一个士兵将救生圈递给邓世昌，他伸手推开，激昂地说：“事（已 己 巳）至此，誓不独生!”他的爱犬游过来，叼住他的发（辩 辨 辫）不让他下沉，他把狗按入水中，随（既 即）自己也沉入茫茫大海之中。全舰200多名将士，也都与舰同沉。1、根据拼音写出词语。2、在括号中选择恰当的字，并圈出来。3、“临危不惧”的意思是___________________________________。在文中，“临危不惧”的“危”具体是指______________________________________。4、读短文，用两个词概括邓世昌的品质特点 ：① 、 ②，并在文中用直线划出体现品质特点①的语句，用波浪线划出体现品质特点②的语句。（二）不熄的暖灯①听到冰心去世的消息，我很难过。冰心这个名字，代表着一个时代，她是二十世纪中国新文学的高峰之一，她的那些洋溢着博大爱心的优美文字，影响了中国的几代读者。②在我的印象中，冰心是一位慈祥的老人，想起她，我的心里总是荡漾着一种难以言喻的亲切感。我忘不了我和她的一次难忘的会面。③那是1990年12月9日下午，我到她家里去看望她，冰心在她的书房里接待我，在见到她之前，我的心里既激动又不安，唯恐自己打搅了她。见面时，她拉着我的手，笑着说：“久仰久仰，我读过你的文章。”我问她身体如何，她又孩子般调皮地一笑，答道：“我嘛，坐以待毙。”她的幽默驱散了我的紧张。④冰心的书房很简朴，家里的陈设也极简单。她说：“有人建议，要我把家里弄得豪华一些，我不知道什么叫豪华。”说这些话时，冰心的脸上露出不屑的神情……⑤我们谈了一个多小时，一起议论了很多事情，老人兴致勃勃，谈笑风生，我感动极了。临走的时候，我把自己刚出版的一本散文集送给她，我在扉页上这样写：“敬爱的冰心老师，在风雪弥漫的日子里，你的正直和诚实为我们点燃了温暖的灯。”这些话发自我的肺腑。她仔细看了我的题字，微笑着说：“谢谢你写得这么好。”说罢，从书橱里拿出一本《冰心文集》第五卷赠我，并在扉页上为我题写了一句话：“说真话就是好文章。”⑥读着冰心老人的题词，我感慨万千……我和冰心的会面，尽管只有一次，但我永远也不会忘记。⑦现在，这位可敬的老人已离我们而去，然而她留给世界的智慧和感情，不仅不会随着她生命的结束而消失，而是犹如一盏不熄的暖灯，映照在人类的道路上。1、读③④⑤节文章内容，用三个词概括冰心的性格和品质特点。2、在这次难忘的会面中，“我”的心里有哪些变化？先从文中找到有关词语，再用连贯的话简要介绍。3、作者为什么用“不熄的暖灯”作为题目？