六年级数学教学计划(精选多篇).docVIP

　　六年级数学教学计划(精选多篇) 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：六年级数学教学计划第二篇：六年级数学教学计划第三篇：六年级数学教学计划第四篇：六年级数学教学计划第五篇：六年级数学教学计划(上)更多相关范文正文第一篇：六年级数学教学计划六年级数学教学计划 一、教学目标： 1、通过教学，使学生掌握本册教材中呈现的数学知识，能正确应用知识解决问题。 2、积极探索“自主——合作——探究”的学习方式和尝试教学方法，注重引导学生参与学习数学知识的过程，培养学生的数学兴趣、数学探究和数学思考。 3、力争在期末知识检测中，人平分达85分以上，及格率达90%以上，学生基本掌握分析、解决数学问题的方法，形成一定的数学技能。 二、教材分析: 本册教材一共有6 个单元，第一单元为 圆，第二单元为百分数的应用，第三单元为图形的变换，第四单元为比的认识，第五单元为统计，第六单元为总复习。 在各个单元中，除圆外，关联性很强。分数乘法是学习其他各 单元的基础，百分数是在学习分数的基础上进行的。所以，学好每个单元知识是今后学习其他知识的基础。 三、学生分析: 本班有学生23人，男生人，女生25人。优生以曾美玲等位代表约10人，占全班人数的21.7%，后进生以冯氏路等位代表约15人，占全班人数的31.9%，后进生面较大，给教学带来了一定的困难。 四、具体措施: 1、加强备课。在课前，教师做到深钻教材，掌握各知识的重难点，认真备课，做到每上一节课前心中有数，手中有法。 2、加大辅优补差力度，大面积提高教学质量。根据优差生的分布， 把全班学生分成9个学习小组，互帮互学，用优生协助教师辅导差生，并适当给优生增加学习量；充分利用课余时间给学生进行补充训练，培养学生良好的学习习惯。 3、加强学习方法引导。积极探索“自主——合作——探究”的学习方式和尝试教学方法，每堂课做到先练后讲，先学后教，培养学习数学思考能力和预习能力。 4、充分利用和整合各种教学资源，在教学中灵活运用，让枯燥的数学知识生动、有趣地呈现在学生面前。 5、加强和学生家长的联系，形成学校、家庭、社会为一体的教育网络，共同促进学生健康成长。 五、研究课题： 尝试教学方法在数学新授课堂教学中的应用。 六、进度安排： 周次教学内容 1——4第一单元：圆 5——8第二单元：百分数的应用 9——11第三单元：图形的变换 12——13第四单元：比的认识14——16第五单元：统计 17——19总复习 第二篇：六年级数学教学计划春去夏来，今年我担任六年级数学教学工作，六年级是小学的最后一个年级，对学生的知识传授的教育十分重要，为了使本人的教学工作能做的更好现计划如下： 一、指导思想 严格遵循党的教育方针，爱岗敬业，正确传授学生知识，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。 二、基本情况分析 本班共有学生30人，其中男生和女生大约各占一半。本班的大部分学生都是来自农村，从去年一年的教学情况来看这个班的学习习惯较差，特别是作业习惯的自习习惯，困此必须对其进行培养。另外，还有少数学生的家长到外地打工或开饮食店等，孩子留在家里由爷爷、奶奶或亲戚照看，这样不利于对孩子的教育，两极分化比较严重，因此对学生的关心和思想教育也十分重要。 三、教学目标 九年义务教育小学六年制数学第九册数学的主要任务目标是： 1、使学生理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算法则，比较熟练的计算分数乘、除法（简单的能够口算）。 2、使学生会进行分数四则混合运算。 3、使学生理解比的意义和性质，会求比值和化简比。 4、使学生掌握圆的特征，会用工具画圆；掌握圆周长和圆面积的计算公式，能够正确计算圆的周长和面积。通过介召圆周率的史料，使学生受到爱国主义教育。 5使学生初步理解轴对称的意义，初步认识轴对称图形。 6、使学生能够解答比较容易的一到二步计算的分数应用题，能够综合运用所学知识解决比较简单的实际问题，能够根据应用题的具体情况，灵活的选用用算术解法和方程解法。 7、使学生理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决一些简单的有关百分数的实际问题。 在完成本册数学任务的同时还要注意以下问题 1、能结合具体情境，对有关的数学信息作出合理的解释。 2、在探索物体的位置关系、图形的特征、图形的变换以及设计图形的过程中，进一步发展空间观念。 3、能根据解决问题的需要，收集有用的信息，进行归纳、类比与猜测。 4、在解决问题的过程中，能进行有条理的思考，能对结论的合理性作出有说服力的说明。 四、方法措施 1、认真备课，钻研教材，作到课堂上能深入浅出进行教学，特别照顾到后进生。 2、平时的练习要有针