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通桥阅读训练九美文阅读 读写联通 大公鸡 读中学写，写中练读 文学食粮： 啼叫 涨得 仰望 竭尽全力 高亢 骄傲 照耀 ABAC式“又”字词语： 又蹦又跳又快又好又细又长又大又圆又大又红又瘦又小 ABAC式的“不”字词语： 不明不白 不干不净 不痛不痒 不知不觉 不言不语 不理不睬 不声不响 不闻不问 不依不饶 不屈不挠 不折不扣 不多不少 不大不小 不肥不瘦 不方不圆 不死不活 不明不暗 不上不下 不见不散 不破不立 结合上下文，理解词语的意思。 炯炯有神：炯炯：明亮的样子。形容人的眼睛发亮，很有精神。 凯旋 ：打胜仗后回来。凯：胜利。旋：归来。 “喔——喔——喔——”我家的大公鸡又在啼（ ）叫。你瞧，它脸涨（ ）得通红，仰望着天空，伸长了脖子，竭尽全力地叫着，好像要让全世界都能听到它高亢（ ）的歌声。好一只骄傲（ ）的公鸡！ 这只大公鸡的鸡冠又大又红，在阳光的照耀（ ）下闪闪发光，就像国王头上那美丽的王冠。一张尖尖的嘴金黄金黄的，两只眼睛炯（ ）炯有神。一身漂亮的羽毛好似五彩的锦缎（ ）。那高高翘（ ）起的尾巴，好似孔雀开屏。一双淡黄的爪子异常锋利。好一只漂亮的大公鸡！ 大公鸡最喜欢跟我们一起玩了。看见我们在做游戏，它便凑（ ）过来，一会儿追这个，一会儿围着那个转。玩累了，就随地躺下呼呼大睡。睡醒了，就眯缝着双眼，不慌不忙地踱（ ）着方步，仿佛一位凯（ ）旋的大将军。可是一到吃食的时候，就再也顾不得大将风度了，它会以百米冲刺的速度冲到食物边，眼巴巴地望着。好一只可爱的大公鸡！ 大公鸡还特别好斗。（ ）别的公鸡闯进它的领地，它（ ）会像离弦（ ）的箭一样冲过去和那只公鸡打架。只见它脸涨得通红，脖子周围的羽毛忽地全竖了起来，弓着背，眼睛狠狠地盯着对方，瞅准机会，猛地跳起，又啄（ ）又扯，不取胜决不罢休。那神情还真像是一位英勇善战的将军。好一只好斗的大公鸡！ 如何描写小动物的外貌？ 按一定的顺序，采用五步观察法展开丰富的想象进行观察，然后按观察顺序仔细的描写生动。注意写时多问什么样的？做得怎么样？这样的问题把小动物的外貌写具体，生动。 学习抓住小动物的二三个特点，然后针对特点选择材料。字里行间表达自己的喜爱之情。写小动物的方法。 有一天晚上我正在学习，爸爸从外地回来并带回来一个大大的箱子。他微笑的看着我，我猜想：爸爸一定给我带回来一个好礼物。我在爸爸的示意下迫不及待的打开箱子，一只黑乎乎的小脑袋从里面钻出来，啊，原来是一只小黑狗，我高兴的跳起来。  我把小黑狗抱起来，发现它长的是那样的漂亮。长长的嘴巴，圆圆的眼睛，亮晶晶的鼻子，胖胖的身体，走起路来摇摇晃晃，尾巴还高高的翘起。它用红红的舌头有好的舔舔我的手，痒痒的，我非常喜欢。爸爸说：“给它起个名字吧！”看着它黑黑的皮毛，像一个可爱的小毛球，就说：“叫它黑黑吧！”它好像听懂了我的话，“旺旺”的冲我叫了起来。 爸爸说：“它一天没有吃东西了，给它弄点吃的吧！”妈妈用玉米熬了一锅粥，闻起来香香的。我对黑黑说：“吃饭了！”黑黑跑过来，用鼻子闻了闻，伸出舌头添了添，摇了摇尾巴，大口的吃起来，嘴里还哼哼着。我用手摸了摸它的后背，它摇了摇尾巴，好像对我表示感谢。最后它用舌头把食物添的干干净净。小狗真是可爱  每天放学回家，小狗都会在门口接我，写完作业，我就会领着小狗去放风，逐渐的我已经离不开小狗了。小狗真是我忠诚的好伙伴。 * 炯炯有神 锦缎 翘起 英勇善战 凯旋 离弦 踱着 又打又骂，又唱又跳，又爱又恨 又快又好 又圆又大 又白又胖 又鲜又嫩  又快又准 又高又大； 又甜又香； 又大又圆； 又哭又闹。 又惊又喜，又红又专 又高又壮又高又胖又粗又短又松又软又说又笑又哭又笑 本文是从：骄傲、漂亮、可爱、好斗四个方面描写大公鸡的。 它们满身长着毛绒绒的毛，四只小爪子又小又轻，底下有那厚厚的肉垫，尖尖的指甲好像一把把锋利的小刀。尾巴软软的，绵绵的，手感很好。大大的眼睛好像铅铃一样，睁的圆圆的，两个小三角耳朵显得更加俏皮。可以说，猫是猫科动物中最可爱、漂亮的了。 我家有只活泼的小狗，它长着雪白雪白的毛，只有额头上是淡褐色的，它有又尖又长的嘴巴，锋利的牙齿和爪子，又红又湿的鼻子，三角形的耳朵，明亮的大眼睛，就像一位白雪公主，美丽极了。我给小狗起了个名字，叫：欢欢。  *