第六讲 巧求周长.doc

本讲学习任务： 平移法 割补法 [想想练练1] [想想练练2] [想想练练3] [想想练练4] [想想练练5]两只小蚂蚁同时从图中的点出发开始爬向点，红蚂蚁沿图中的实线爬行，黑蚂蚁沿图中虚线爬行，如果两只蚂蚁的爬行速度相同，则最先到达点的是 。 [想想练练1] [想想练练2] [想想练练3] [想想练练4] [想想练练5] [想想练练] E是正方形ABCD的边CD上的三等分点(如图)，BE把正方形分成一个梯形和一个三角形．梯形的周长比三角形的周长大8厘米．正方形ABCD的面积是 ． [想想练练]如图所示，一个大长方形被三条线段分成了四个小长方形，各条线段长度见图(单位：厘米)．求：图中所有长方形的周长之和． [想想练练] 如图，正方形的边长为，被分割成如下个小长方形，求这个小长方形的所有周长之和． [想想练练2] cm,每边被四等分.求图中所有正方形周长的和. [想想练练1]中，是正方形．已知，，求长方形的周长． [想想练练2] [想想练练1] [想想练练2] [想想练练3] [想想练练] 个正方形，已知原长方形的面积为平方厘米，求原长方形的长与宽． 【本讲总结】 课后小测验 1、 2、 3、图是由周长都是20厘米的小正方形组成的，它的周厘米 4、 5、有一个长方形纸片，长比宽多厘米，周长是厘米，用剪刀剪下（如图），这个长方形的周长之和是 。 6、在4cm(7cm的正方形网格(如图)中,所有正方形的周长的和是多少cm? 7、 8、如图，长方形ABCD中有一个正方形EFGH,且AF=16厘米，HC=13厘米，长方形ABCD的周长为 厘米。 9、 10、将一个长为8分米，宽为6分米的长方形如下图剪成6个完全一样的小长方形，这6个小长方形周长之和比原来的正方形周长增加了多少分米？ 11、有个小长方形，它们的长和宽分别相个小长方形拼成的大长方形(如图)的面平方厘米，求这个大长方形的周长 12、如下图所示,长方形长4厘米,宽2厘米.现沿其对角线BD对折得到一几何图形,试求图形阴影部分周长. 13、 2 1 1 第六讲 巧求周长 【知识提要】 在几何中，有许多图形是由一些基本图形组合、拼凑而成的．这样的图形我们称为不规则图形．不规则图形的面积往往无法直接应用公式计算，这就用到了几何中的平移法、割补法，本讲主要通过求一些不规则图形的周长，体会一种转化思想，重点在于把不规则图形转化为规则图形的方法 例1 计算下列图形的周长(单位：厘米)。 例2 下边这个图形的周长_________厘米。 例3 长方形长为l0厘米，宽为4厘米．是中点，四边形的周长比三角形的周长多（ ）厘米． 例4 如图，正方形ABCD的边长是6厘米，过正方形内的任意两点画直线，可把正方形分成9个小长方形。这9个小长方形的周长之和是 厘米。 A B C D 例5 下图中的阴影部分是正方形，线段长厘米，线段长厘米，则长方形的周长是 厘米． 例6 两个大小相同的正方形拼成一个长方形后，周长比原来两个正方形周长的和减少了6厘米。原来一个正方形的周长是多少厘米？ 例7 图内9个相同的小长方形构成大长方形，大长方形周长为90，则每个小长方形周长为 。 例8 将边长为10厘米的五张正方形纸片如图那样放置，每张小正方形纸片被盖住的部分是一个较小的正方形，它的边长是原正方形边长的一半，则图中的图形外轮廓（图中粗线条）的周长为___________厘米。 小故事，大智慧 有两个年轻人亲爱画画,个中一个很有绘画的先天,另一个天分则较着差一些。20岁的时候,那个很有天赋的年轻人开始沉浸在纸醉金迷之中,成天琼浆歌乐醒眼迷离,丢掉了自己的画笔。而那个天资较差的年轻人则没有丢掉画笔。他虽然生活极为贫苦,每天需要打柴、下田劳作,但他始终没有丢掉自己钟爱的画笔。每天回来再晚再乏,他都要点亮油灯,伏在破桌上聚精会神地画上一个小时。纵然在他做木工走村串户为别人打制桌椅床柜的时候,他的工具箱里也时辰装着翰墨纸砚,在歇息的长久间隙,行路时在路边稍坐,他都会铺上白纸绘画,甚至以草棍代笔,在泥地上画一通。40年后,他成功了,从湖北湘潭一个名不见经传的小镇上的一介木工,变成了蜚声世界的画坛大家,这个人就是齐白石。齐白石成功后,曾和他一样酷好过绘画的阿谁人到北京来造访齐白石。他同齐白石一样,已是个年过六旬的老头了。齐白石听他慨叹美术创做的艰辛和不容易,齐白石莞然一笑说：实在乐成近不如您念的那末艰苦