两直线平行的判定.ppt

1.在平面直角坐标系中,当直线l与x轴相交时，取x轴作为基准， x轴______与直线l_______之间所成的角α 叫做直线l的 复习回顾 2.倾斜角不是900的直线，它的倾斜角的____叫做这条直线的 ,常用k来表示. 斜率 倾斜角 正方向 向上方向 正切值 思考2:若两条不重合的直线的斜率相等，这两条直线的位置关系如何？反之成立吗？ 思考1:若两条不重合的直线的倾斜角相等，这两条直线的位置关系如何？反之成立吗？ 思考3：若两条不重合的直线的斜率都不存在,它们平行吗? 3,7组 1,5组 2,6组 o y x o y x 探究：两条直线平行的判定 结论: 如果两不重合直线L1,L2的斜率为k1,k2.那么 L1∥L2 ? k1=k2 注意:上面的等价是在两直线斜率存在的前提下才成立的， 缺少这个前提，结论并不存立． 特殊情况下的两直线平行: 两直线（不重合）的倾斜角都为90°，互相平行. (3)若两条不重合的直线的斜率都不存在,它们 平行. (1) 若两条直线的斜率相等,这两条直线一定平行. (2)若两条直线平行,则它们的斜率一定相等. (×) (×) (√) 判断题：(抢答，对2分，错0分） 例题讲解：（抢答，对5分，错-1分） 例3. 已知A(2,3),B(-4,0),P(-3,1),Q(-1,2),试判断直线BA与PQ的位置关系，并证明你的结论. x y O B A P Q 解： 变式. 已知A(2,3),B(-4,0),P(-2,1),Q(0,2),试判断直线BA与PQ的位置关系，并证明你的结论. 注意：先画图，再判断。 例4 .已知四边形ABCD的四个顶点分别为A(0,0),B(2,-1),C(4,2),D(2,3),试判断四边形ABCD的形状，并给出证明. 解： x y O A B C D 己知三点A（1，2），B（-1，0），C（3，4）这三点是否在同一条直线上,为什么?（4，8组） 练习：P89习题A组5 因为kAB=1, kAC= 1， 解: 又因为直线AB和AC有公共点A, 所以kAB= kAC。 所以这三点在同一条直线上 A、B、C三点在同一直线上? kAB=kAC。 结论 或者A、B、C三点在同一直线上? kAB=kBC。 1、如果两不重合直线L1,L2的斜率为k1,k2，那么 L1∥L2 ? k1=k2 注意:上面的等价是在两直线斜率存在的前提下才成立的． 特殊情况: 课堂小结： 两直线的倾斜角都为90°时，互相平行. 2、A、B、C三点在同一直线上? kAB=kAC。 或者A、B、C三点在同一直线上? kAB=kBC。 1、下列说法正确的有( ) ①若两直线斜率相等,则两直线平行; ②若 ,则 ; ③若两直线中有一条的斜率不存在,另一条直线的斜率存在,则两直线相交; ④若两直线斜率都不存在,则两直线平行. A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 A √ 当堂检测： 3. 已知过A(-2, m)和B(m ,4)的直线与斜率为-2的直线平行,则m的值为( ) A. - 8 B. 0 C. 2 D. 10 2. 判断下列直线对是否平行 经过两点A( 2, 3), B(-1, 0)的直线 经过点P(1,0)且斜率为1的直线 平行 A 作业： 课时练习13 课本89页5、6 课本114页A组第2题 * * * * * * * * * * * *