第03篇 创造性设计方法.pdf

现代机械设计方法 主讲教师：白清顺 第三章 创造性设计方法 第三章 创造性设计方法 什么是创造 – 建立新系统的过程 – 狭义创造 – 广义创造 – 个体创造力 创造性设计 – 竞争力与创造性的关系 – 典型企业特征 3 §3.1 创造力和创造过程 一培养创造力的条件 创造力的培养 1) 丰富的知识和经验—— 知识和经验是创造的基 础，是智慧的源泉。创造就是用已有的知识为前 提去开拓新的知识。 – 浅谈水变油 ——没有知识的创新只能是滑稽的创新 – 浅谈海水变油 ——1升海水所蕴含的能量相当于300升汽油 4 §3.1 创造力和创造过程 一培养创造力的条件 创造力的培养 1) 丰富的知识和经验 地球上现存氘氚产 地球上现存氘氚产 生的核聚变能可供 生的核聚变能可供 人类用100亿年。 人类用100亿年。 全超导托卡马克EAST核聚变实 全超导托卡马克EAST核聚变实 验装置（又称“人造太阳” ）- 验装置（又称“人造太阳” ）- 中科院等离子体物理所（合肥 中科院等离子体物理所（合肥 2005） 2005） 5 §3.1 创造力和创造过程 一培养创造力的条件 创造力的培养 2) 高度的创造精神——创造性思维能力并不是与知识 量简单地成比例的，还需要有强烈的参与创造的意 识和动力。 牛顿的苹果树（剑桥） 莱特兄弟的飞机 6 §3.1 创造力和创造过程 一培养创造力的条件 创造力的培养 3) 健康的心理品质——要有不怕困难、刻意求新、百 折不挠的坚强意志。 阿尔弗雷德·伯纳德·诺贝尔（Alfred Bernhard 爱迪生（Thomas Alva Edison， Nobel,1833-1896）：瑞典化学家、工程师、 1847-1931）是举世闻名的美国 发明家、军工装备制造商和炸药的发明者。 电学家和发明家，被誉为“世界 “生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。” 发明大王” 。