昂立英语教学方法汇总：什么是好的英文的教学法.docVIP

什么是好的英文的教学法？ 来源：聪明宝贝网? 作者：转载? 更新日期：2003-4-7? 阅读次数：1461 　　为因应国际化的趋势，许多家长很早就送孩子至各英语学习机构学英文。「哪一个学校可以让我的孩子学好英文？”是许多家长经常会问的问题。本文将分上、下二集，以专业幼教的角度，精辟分析关于英文的教学法，让家长彻底了解语言发展的过程，选择最适合孩子的教学环境。 　　 教学法的探讨需回归到最根本的问题：「一、儿童如何学会说话？二、人类如何发展其第二语言？” 　　早期的语言学家，认为人类语言的形成来自于不断的示范及模仿。孩子在牙牙学语时，若发出某些声音与成人的语言相类似，如Ma-Ma, Ba-Ba等音，便得到回应，在许多次回应及鼓励之后，他便知道：「下次看到这个人就叫Ma-Ma﹝妈妈﹞，看到那个人就叫Ba-Ba﹝爸爸﹞。”成人跟小孩说话是一种示范，儿童也不断地模仿大人的声音及语调。换言之，儿童语言的发展是儿童自己对声音的实验、成人不断地给予示范﹝modeling﹞及正增强﹝positive reinforcement﹞的结果。 　　 另一派语言学家相信人类与生俱来语言架构，因着年龄的增长及身体的成熟，内在的语言能力便逐渐被开发出来。所以不论外在的语言环境为何，只要人体渐趋成熟，人便能展现语言的能力。 　　 近年建构主义派的皮亚杰﹝Piaget﹞及维考司基﹝Vygotsky﹞