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微观经济学的基本教学框架 2009.9 2009.9 .99 一、经济学的内涵及研究目标 1．学说。指人们为解释自然社会复杂现象而形成的体系化理论。经济学 则是解释经济社会复杂现象而形成的体系化理论。 ①解释，是对体系化理论的定位。我们一般描述人们对复杂现象了解、认 识，按其认识深度分别采用说明、解释、揭示三个概念。解释居中，高于说明， 低于揭示。意味其体系化理论仍然可能是不完备的，存在发展空间。经济学远 没有达到揭示经济社会复杂现象的水平。 ②解释，通过体系化理论实现人们对现象认识的描述。解释与体系化理论 等价。体系化理论不是现象本身，不能创造现象。但在体系化理论指导下可形 成技术、规则、政策等行为， ③体系化，意味构成其理论的一系列基本范畴、概念存在逻辑上的一致性， 并联系在一起组成完备的系统。 2．经济学研究目标。是对解释的目的即体系化理论界定。目标不同，构 成解释的理论不同。目前经济学研究目标的描述； ①解释资源如何配置。表述为生产什么，怎样生产，为谁生产。 ②解释行为主体的行为和结果。主体包括个体、企业、国家。行为包括经 济活动的方方面面。 ③解释市场的运行机理。行为主体在市场的行为和结果。 经济学是从行为主体的市场选择、决策行为方面解释经济社会现象的。其 提出行为主体市场选择行为依据的目标和条件。 1 二、经济学体系化理论形成的历史沿革 《高级微观经济学》第十四章“西方经济学主题思想演进评述”提要 这里不是对经济学说的发展作系统地介绍，而是通过简要的勾勒出一个经 济学主题思想演进的框架，提供一些背景分析材料，同时传达这样一个信息： 经济学的学习，需要明确研究主题，并追索一下他的发展轨迹。这是我们深刻 认识与把握理论并有所创新的基础。 所谓经济学主题思想，反映人们对经济活动的一种理性认识。不同时代、 不同的经济活动水平，形成不同的主题背景。但有一些思想内容是超越时代的、 跨时期的。按照拉卡托斯科学方法论的观点，这些主题构成了经济理论的内核。 从历史角度考察，很多经济学主题向古典回归，就是一个很好的说明。 1．人类经济实践与经济思想是经济学理论形成的基础。 2．近代科学方法为形成经济学理论提供了大环境。 3．政策导向的早期重商主义、重农主义经济理论。 4．经济学说的诞生：亚当.斯密《国富论》。 5．李嘉图的经济学方法与古典经济学派。 6．边际革命与新古典经济学体系。 三、高级微观经济学的理论主题 通过建立行为主体市场（交易）选择行为的目标和依据条件的理论体系， 解释经济活动现象。该理论包括； 1．界定行为主体概念、市场概念、各行为概念、各行为目标的概念、实 现选择目标的条件概念等理论；按概念内涵可定义相关要素（因素）、设定相 关变量。 2 2．建立描述各概念逻辑（决定）关系的理论模型，关系的决定要素与决 定机制。 3．建立分析偏离各概念标准内涵逻辑（决定）关系的理论模型。 4．基于理论模型给出经济现象的解释结论与政策空间。 讨论①：各概念的界定可以是非独立的，交叉的。按概念内涵可设定出的相关 变量，可以是数量的、也可以是序列的、定性的。 讨论②：变量的逻辑关系也可以称为决定关系，反映其关系的模型称为理论模 型或决定模型。如反映产出与投入关系的生产函数y= f(x ,x )，称产出y为被决 1 2 定变量，两种投入要素x 和x 为决定变量。两者的关系f则称为决定机制。 1 2 讨论③：经济学中的市场内涵由按一定规则的行为主体自主交易界定。行为主 体的市场选择通过交易实现。因此交易等价于市场、交易也等价于选择，可以 推论市场等价选择。作为选择的方式的市场，也是理论体系的命题。 讨论④：行为目标，在经济学