制图 - 成都理工大学传播科学与艺术学院.DOC

《制 图》 课程实验报告册 姓 名： 班 级： 专 业： 学 号： 指导老师： 传播科学与艺术学院制 年 月 日 实验目录 《制图》课程实验 1 实验项目一：制图环境的规范设置 4 实验项目二：组合柜、衣柜或书柜的绘制 5 实验项目三：餐桌、书桌或会议桌的绘制 6 实验项目四：沙发的绘制 7 实验项目五：室内平面图——原建筑结构图的绘制 8 实验项目六：室内平面图——地面材质图和顶棚图的绘制 9 实验项目七：室内平面图——总体平面图的绘制 10 实验项目八：室内客厅、餐厅等主要立面图的绘制 11 实验项目九：室内的卧室、书房、卫生间、厨房等的立面图的绘制 12 实验项目十：室内外某个局部的节点图、大样图、详图、结构图等的绘制 13 实验项目十一：其它的具有代表性的局部立面图的绘制 14 《制图》课程实验 一、课程实验的地位、作用和目的 制图是学科基础课程的必修课，本门课程的制图主要是以AutoCAD制图（简称CAD制图）为主要授课内容。因为CAD制图具有易于掌握、使用方便、体系结构开放等优点。采用的是矢量绘图原理，具有轻松的设计环境，完善的图形绘制功能和强大的图形编辑功能，制图精度高，速度快，可任意绘制二维和三维图形，广泛应用于机械、建筑、电子、土木工程等领域，同时CAD制图是工业设计、室内设计和环境、景观艺术设计的神兵利器。 通过学习,培养学生二维空间的塑造能力以及三维角度的分辨能力，掌握软件的操作方法，并且要准确快速的进行绘制图形。使学生了解有关制图规范，制图技巧，掌握制图和识图方法。是室内设计、装饰的必备条件，是环境艺术设计的基础。从而实现专业设计人员的基本表现能力，为以后的AutoCAD装饰构造、装饰施工、室内设计、景观设计等专业课程设计及表现能力的任务。主要是以室内外的平面图、立面图、节点大样为主，掌握好细节的尺寸达到准确无误。 二、课程实验的成绩评定 1、家具图的绘制占该门课程总成绩的30%，室内平、立面图的绘制占该门课程总成绩的70%； 2、考核方式：考查，每次实验的分值按照实验的难易程度分配（由任课老师掌握）； 3、评定标准： 软件熟练程度 尺寸标注 及比例 文字标注比例 创意表达 室内整 体布局 制图标准规范 打印输 出效果 20 20 10 10 20 10 10 4、按每次实验分值和评定标准记成绩，整个实验结束，得出实验总成绩， 最后与平时成绩综合为该门课程的总成绩。 5、实验课缺席一次或不按规范要求进行，当次实验为零分，缺席二次，扣除全部实验成绩，缺席三次，取消其该门课程考试资格。 三、课程实验要求（如表) 序 号 项目 名称 实验 课时 内容提要 教学要求 (了解观察、熟悉、掌握、熟练掌握及运用等） 1 制图环境的设置；规范、基本标准和正投影图规范案例分析 4学时 纸张的开数、图框、图用符号、材料图例、室内常用图例、正投影图、图层的认识和规范设置；文件的保存及格式要求；正交和对象捕捉的具体设置方法及表现效果 了解纸张的开数、图框、图用符号、材料图例、室内常用图例，文件的保存及格式要求；掌握正投影图的绘制技巧；熟练掌握图层的颜色、线型、线宽的规范及分类具体设置，正交和对象捕捉的具体设置方法。 2 CAD制图的图形工具和编辑工具的用法（一） 4学时 在教师的指导下，学生利用图形工具和编辑工具绘制直线或矩形家具（例如组合柜、衣柜或书柜）的平、立面图 了解常用家具的尺寸，熟悉最基本的图形工具的用法，掌握编辑工具的简便操作方法及应用时的基点的准确定位。通过这些家具的平、立面图的对比绘制，能够灵活运用工具独立设计出款式独特而又适用的组合柜或衣柜。 注：本次实验练习不一定是这些家具绘制，教师可以根据自己的情况为学生规定实验实训的具体内容。 3 CAD制图的图形工具和编辑工具的用法（二） 4学时 在教师的示范下，学生利用图形工具和编辑工具绘制直线、矩形或圆形家具（例如餐桌、书桌或会议桌）平、立面图 除了熟悉前面所学工具用法外，主要掌握新增工具的具体用法。通过方桌圆凳和圆桌方凳的对比组合，能够灵活运用工具完成其它的桌椅的绘制，最后能够独立设计出款式独特而又适用的桌椅。 注：本次实验练习不一定是这些家具绘制，教师可以根据自己的情况为学生规定实验实训的具体内容。 4 CAD制图的图形工具和编辑工具的用法（三） 4学时 在教师的示范下，学生利用图形工具和编辑工具绘制圆形或异形家具（例如单人沙发、双人沙发及沙发组合）的平、立面图 除了熟悉前面所学工具用法外，主要掌握新增工具的表现效果，通过简易沙