手绘效果图第一次说课.doc

《手绘效果图表现技法》第一次课 一、课程基本信息 课程名称 手绘效果图表现技法 适用专业 装饰艺术设计 总 学 时 72学时 适用年级 二年级 二、课程定位 《手绘效果图表现技法》是装饰艺术设计专业的基础应用课程之一。它是连接设计者设计构思与最后设计方案的桥梁，在整个室内设计流程中占据了很重要的地位。《手绘效果图表现技法是以学生手绘练习为主的课程，将理论课内容实践化，从而在理论与实践上完整的掌握本课程的教学内容。 设计方法、原则和程序提高学生的设计能力，开拓学生的设计思维设计方法、原则和程序提高学生的设计能力，开拓学生的设计思维设计方法、原则和程序提高学生的设计能力，开拓学生的设计思维设计方法、原则和程序提高学生的设计能力，开拓学生的设计思维设计方法、原则和程序提高学生的设计能力，开拓学生的设计思维设计方法、原则和程序提高学生的设计能力，开拓学生的设计思维设计方法、原则和程序提高学生的设计能力，开拓学生的设计思维，成为学生形成积极主动的良好学习习惯。培养学生的创新能力，表达能力进行纯粹线条练习求学生掌握手绘线条的特点，并要求通过对室单体的比例与形态的临摹，从而达到能将其默写出来的目的进行植物、人物和交通工具、地面铺和的手绘临摹练习。要求学生认真掌握要素的表现技巧与方法熟悉概念草图、平面图、、的表现技巧与表现原则。对优秀效果图进行分析，吸取其优点，运用到自己的实践中。彩色铅笔表现技法彩色铅笔的用笔方法彩色铅笔表现的常用技法彩色铅笔表现的冷暖变化彩色铅笔表现的局限性了解彩色铅笔与其他媒介的结合练习马克笔表现技法 马克笔的用笔方法马克笔表现的常用技法了解马克笔表现的局限性马克笔与其他媒介的结合练习学生手绘表现练习，教师个别辅导。引入案例教学： 教学：1、通过网络收集参照素材 2、外出写生—提高观察能力和发现美的能力 3、外出摄影—加强构图意识（与摄影课紧密配合） 七、教学参考资料 教材： 《手绘效果图表现技法》 裴元生 赵兰涛 朱永忠编著 高等教育出版社 教学参考书： 1、《室内设计手绘效果图步骤详解》 谢尘著 湖北长江出版社 2006 2、《室内设计手绘效果图表现技法》 赵国兵 福建美术出版社 2006 3、《室内设计效果图手绘技法色铅表现篇》 长谷川矩祥著 中国青年出版社2007 4、《手绘室内效果图表现技法》 冯信群、刘晓东著 江西美术出版社 2007 5、《室内设计资料集》 张绮曼著 中国出版社2003 6、《手绘快速表现技法》 顾翔东著 湖南美术出版社 2008 八、考核与评价 本课程课时排在级第学期开设该门课程不组织理论考试，最终成绩以平时作业成绩均分1、在考试方式方面，阶段性小结、平时作业等考试方式相结合。2、在考试内容方面，3、在题型设计方面，手绘效果图是设计师用来表达设计意图与客户进行方案沟通的媒介，它既是一种语言，又是设计的组成部分。而手绘效果图的学习，除了必要的理论知识外，更主要的是学生自己动手绘制练习，所以手绘教学的目的是使学生通过对构图与透视技巧、空间表达、色彩关系等的手绘表现来达到忠实地表达设计意图和与客户沟通的目的。要求学生掌握必须的相关理论知识，严格按照大纲的要求，循序渐进的学习练习，从而扎实完整的掌握手绘效果图的表现技巧。 7