医学生的物理教育与素质培养! - 《物理》杂志.PDF

物理教育 医学生的物理教育与素质培养! 仲伟纲! ! 丰建淑! ! 赵! 爽! ! 王进喜 （泰山医学院! 山东泰安! "# $%%% ） 摘! 要! ! 现代教育的新理念、新理论、新模式，对物理学教育提出了新的挑战，社会、经济、科技的新发展对人才 提出了新的要求; 面对新挑战，适应新需求，医学院校的物理教育要从人才的整体培养目标出发，加强课程建设，改 革教学内容和教学方法，在传授物理知识的同时，强化科学文化素质教育; 文章介绍了作者在物理教育的实践中， 在传授物理知识、培养学生素质方面所作的有益探索; 关键词! ! 医学生，物理教育，素质培养 ! ! 《医用物理学》作为高等医学教育中的一门基 所需要的比较系统的物理基础理论、基本知识、基本 础课程，对于提高学生的科学文化素质和培养创新 技能，为学生学习后续课程以及将来从事的工作和 的精神具有一定的先导性、基础性和无可替代性; 而 研究打下必要的基础；使学生致力于终身探求知识， 且随着现代科学技术的飞速发展，物理教育的功能 在学术上富有追根究底的精神，在专业领域内更善 和作用不断凸现，越来越引起医学教育工作者的重 于思考，更具创造性，并以充沛的活力、创新的思路， 视，被越来越多的医技工作者所领悟; 同时，现代医 自由的探索，去寻找新的知识点；使学生有正确的世 学教育的新理念、新理论、新模式，对物理学教育提 界观、人生观和价值观，有较强的认知、做事、合作、 出了新的挑战，社会、经济、科技的新发展对人才提 生存、发展的能力，有良好的道德、文化、身心素质; 出了新的要求; 面对新挑战，适应新需求; 作者在物 物理教育的最终目标是为实施科教兴国、现代化建 理教育的实践中，在传授物理知识、培养学生素质方 设提供人才支持和知识贡献; 面作了不懈的探索; "! 按照物理学的教育目标，加强课程 $! 从人才的整体培养目标出发，定位 建设 物理教育的作用和目标 课程建设是教育发展和改革的标志，它对于教 当今社会对人才的要求可概括为厚基础，宽口 育目标的实施和实现具有关键性的作用; 因此，加强 径，强能力，高素质; 依据这一人才观，我们从人才的 课程建设，构建与时俱进的课程体系，适应教育改革 整体培养目标出发，把物理学教育的作用或功能确 和发展的需要，是物理学教育工作者的中心工作; ［$］ ! ; "# 编写配套教材 立为三个层次 ：第一个层次是直接传授知识和培 养学生的能力，这是一种“即效作用”，往往可以立 《医用物理学》统编教材，现已出了( 版; 根据 ［" ］ 竿见影，是物理教育的首要任务；第二个层次是教会 多年的教学实践和对教材的分析研究 ，作者认 为，教材虽然层次分明、概念清晰，有不少是经过千 学生如何思维，激发创造精神，这是一种“中效作 锤百炼的知识精华，适合按部就班的教学，有利于学 用”，决定着学生未来的适应能力和工作成就，是物 生打下扎实的知识基础; 但由于出版周期长，内容难 理教育的关键；第三个层次是要教会学生如何做人， 免有陈旧落后的东西; 从教材的知识结