融合翻转的大学计算机程序设计课程混合式教学改革——以VB为例.pdfVIP

第25 卷第 3 期 电 脑 与 信 息 技 术 Vol.25 No.3 电 脑 与 信 息 技 术 2017 年6 月 ２0 1 7 年 6 月 omputer and Information Technology Jun. 2017 文章编号：1005-1228（2017 ）03-0072-04 融合翻转的大学计算机程序设计课程 合式教学改革———以VB 为例 1 1 2 杨红卫 ，龙映宏 ，王镇江 （1．海南大学信息科学技术学院，海南海口 570228；2．海南大学教务处，海南海口 570228） 摘 要：为了提升 计算机专业学生高级语言程序设计课程的教学效果，本文将翻转课堂融合传统课堂进行混合式课堂 教学模式改革 基于翻转课堂优点分析以及目前 计算机专业高级语言程序设计课程教学现状分析，文章论述了融合翻 转和传统两种教学模式的混合式教学模式更适宜于 计算机专业高级语言程序设计课程的教学 以VB 高级语言程序设 计课程教学改革为例：本文阐述了混合式课堂教学模式的设计，并重点阐述了翻转课堂模式教学过程的设计与实现，最后 对混合式课堂的教学效果进行了对比分析 结果表明混合式课堂的教学效果较优，也更受广大学生喜欢 关键词：翻转课堂；混合式课堂；高级语言程序设计 中图分类号：G434 文献标识码：A An Educational Reform of Mixed Classroom Fused Flipped Classroom for College Computer Program Design Course—A Case for VB course YANG Hong-wei, LONG Ying-hong, WANG Zheng-j iang (1. College of information science technology, Hainan University, Haikou 570228, China; 2. Deans office of Hainan University, Hainan University, Haikou 570228, China) Abstract In order to improve teaching effectiveness of high language program design course for non-computer major students, a reform was invested by the use of fusing traditional and flipped classroom. We firstly analyze flipped classroom ’s virtues and teaching status of high language program design course for non-computer major students, and then we share our opinions that the mixed classroom fused flipped classroom and traditional classroom is a more suitable teaching classroom model. Visual basic high language program design course is a good