亲子园的经营与管理.pdfVIP

亲子教育专辑 亲子 园的经营与管理 !江苏省张家港市梁丰幼儿园 姜美芬 邹海萍 我园在 年 月创办了张 点） 管理可以拓展。亲子园的出现 !! 家港市第一所亲子园———幸福宝 亲子园的成立，使我们幼儿园 对园长是一种机遇的挑战、管理的 宝亲子园，本着“个性化发展、个别 形成了两个基本点的办园模式，一 拓展，园长需要做到三个一：要有 化教育、亲情化服务”的办园宗旨， 个是梁丰幼儿园，一个是幸福宝宝 一种超前意识，对() 岁婴幼儿的 我们在亲子园的办园模式、教育教 亲子园。这样有两方面的优势： 教育有一种超前的认识，既要看得 学、宣传发动等方面进行了探讨。 经验可以延伸。亲子园虽然与 远又要瞄得准；要有一个果断的决 一、办园模式的探索 幼儿园有所不同，但也有许多相似 策，在对亲子园有了充分认识的前 ’$一园（亲子园）两班（亲子园 的地方。这样幼儿园的管理、教育 提下，果断决策是重要一环；要有 里的实验班和活动班） 经验可以迁移到亲子园的管理、教 一种风险意识。亲子园毕竟是一个 我们开设了周一到周五全日 育之中。我们推荐一名有一定管理 新事物，始终会有一种压力压在园 制实验班（年龄为!() 周岁）以及 经验的副园长负责亲子园的教育 长身上。 双休日小时制活动班。这两种班均 工作。教师工作考核、人员配备、课 )$资源共享 隶属亲子园。实验班收费高，生源 题研究、组织机制、家长工作、对外 物质资源的同享。我们亲子园 固定。在小时制活动班生源不足的 宣传等都参考幼儿园的做法。如考 引进了最先进的国外教学具，创设 情况下，实验班可以养活动班，以 核教师的教育质量，我们就在幼儿 了温馨舒适的教育环境。如果这些 保证活动班的正常运转。 园教学活动评价的基础上，根据亲 资源仅仅是双休日亲子活动班使 我们的亲子园采取股份制形 子园特点进行修改，形成了以备 用，那简直是太浪费了。因此，我们 式，调动集体和个人两个方面的积 课、教学具的准备、教学手段的运 采用共享的形式来充分发挥设施 极性，从而促使亲子园正常而高效 用、教学方法的灵活性、家长工作 设备的作用。一是亲子园与幼儿园 地运作。 以及家长对教师的评价等为主要 共同使用。如感统玩具，幼儿园小、 !$一园两点（本部和分部两个 内容的考核标准。 中、大班的小朋友及亲子园的小朋 有着符合幼儿教育需要的完善的 长数，这等于一所幼儿园变成了两 扩大社会服务功能。我们围绕社区 设备设施，场地、玩具、餐饮都专为 所、三所幼儿园。再加上咨询、讲座 需要，从排班、招生到周末服务、送 幼儿所设计；从软件上讲，幼儿园 等服务形式，三幼在方庄社区的覆 教上门，全方位为社区居民着想， 有受过专业幼儿教育训练的老师 盖面大大提高。二来建立早教基 成为社区宣传早期教育观念以及 和管理者，有较好的教育氛围。我 地，是幼儿园增强造血功能，开门 优生、优育、优教知识的基地。在取 园在建基地前，只有入园的孩子才 办园的一条新路子。随着幼儿教育 得良好社会效益的同时，也增强了 能享受这些资源。建立基地后，通 的逐渐市场化，幼儿园要想在激烈 造血功能，比如锻炼出了一支敬业 过半日班、周末活动，使幼儿园的 的市场竞争中生存和发展，就必须 爱岗、业务水平高的教师队伍；扩 软硬件资源得到了充分的挖掘，参 加强和社区的联系，了解并满足社 大了幼儿园在社会上的影响；有了 加亲子活动的幼儿和家长数远远 会多样化的需求，对办园资源、途 自己的稳定的生源，这些都为今后 超过了幼儿园原有的幼儿数和家 径、形式与效果等方面综合考虑。 的发展奠定了良好的基础。 !#$%%’()* + !#$% 亲子教育专辑 友都可使用。蒙氏玩具亲子园实验 次的亲子园例会上进行交流，逐步 黄金时间播出，请亲子园的老师当 班的小朋友可以使用，双休日活动 解决遇到的问题。 节目主持，每期准