亲子园教案：幼儿园小班教案.docVIP

第六周（3月21日—25日） 3月21日 下午 活动内容：结构游戏《公路上》（三） 活动准备： 1、培养幼儿的合作能力,通过合作共同建构完成主题. 2. 巩固幼儿合理布局的能力,并尝试使用多种材料进行建构. 活动准备: 1. 建构草图,各种建构材料如:雪花片,多孔插塑等.及一些辅助材料如:花,树,牛奶盒等. 2. 已经尝试合作建构十字路口. 活动过程: 一.师提出问题,引起幼儿回忆,引出建构主题. 回忆上节活动内容。 师:小朋友,我们上次尝试建过了十字路口,今天我们再来建构一次有关路的主题:马路上. 二.请幼儿讨论说说马路上都有什么?马路旁边又有什么建筑物?师根据幼儿回答的情况设计出马路上的草图. 师:1.马路上都有什么呢?(各种车辆,及红绿灯等) 2.马路旁边有什么?(超市,房子,幼儿园,游乐场,公园等) 三.出示一些辅助材料,让幼儿说说这些辅助材料可以用来做什么? 3月22日 下午 活动内容：表演游戏《会跳舞的跳跳糖》（三） 活动目标： 自由创编各种跳的动作，能跟着音乐合拍地跳舞。????? 2、尝试自由讨论创编游戏的玩法和规则进行游戏，并遵守规则????? 3、体验与同伴合作游戏的快乐，会找空位跳舞。??准备： 在地上画上巨人的大嘴巴、录音机、磁带、已学会歌曲??过程：以“今天我们来当跳跳糖一起来跳舞”引出课题。??(二）自由创编各种跳的动作，并合拍地跳。??????? 1、复习歌曲《会跳舞的跳跳糖》把跳跳糖快乐的样子唱出来???????????? 2、你这颗跳跳糖会怎么跳舞呀？（启发幼儿自由创编各种跳的动作：有脚的动作，再加上手的动作）???????????? 3、听着音乐一起来跳舞，可以自由做各种手和脚跳舞的动作。指导小朋友听着音乐的节拍，一拍一下地跳。门—3遍人??(三）自由创编游戏的玩法和规则。???????????? 1、听歌曲后尾奏一句，自由想象，跳跳糖怎么了？???????????? 2、看，地上有一张巨人的大嘴巴，跳跳糖到巨人的嘴里去跳舞一定很有趣。今天我们一起来玩这个游戏。想一想?????????????? ①跳跳糖什么时候跳到巨人的嘴里去好呢？?????????????? 把刚才尾奏的音乐也加到游戏里去，可以怎么玩呢？（鼓励小朋友自由想出不同的玩法和规则）?????????????? 3、根据小朋友自己讨论创编的游戏玩法和规则进行游戏。（尝试用不同的玩 法和规则游戏，提醒幼儿遵守规则，体验自由创编游戏的快乐。） 三、活动准备：屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书（红、黄、绿、黑）4本及圆点卡片（2-8）一套，内藏一串珠子（4颗）、录音机、磁带。 四、活动过程： （一）语言引导、激发兴趣表情娃娃和我们一起玩游戏，动动脑筋把它们找出来。 （二）感官练习、感知数量 1、运用视觉感知数量。（1）、打开红色魔法书：6只苹果，找出6号房间的娃娃：鬼脸娃娃。（2）、打开绿灯魔法书：8条鱼，找出8号房间的娃娃：惊讶娃娃。 2、运用听觉感知数量。打开黄色魔法书，请小耳朵帮忙一起找娃娃。（1）5下鼓声，举起5点卡片，找出5号房间的娃娃：开心娃娃。（2）7下鼓声，举起7点卡片，找出7号房间的娃娃：生气娃娃。 3、运用触摸觉感知数量。打开黑色魔法书，请小手帮忙一起找娃娃，摸出箱子内的珠子数（4颗），举起4点卡片，找出4号房间的娃娃：伤心娃娃。 4、请宝宝们学做各种表情，随着音乐欢快起舞。 5、教师小结。