项目驱动教学法在C语言课程中的应用研究.pdfVIP

·96 · Computer Era No. 6 2017 DOI: 10.16644/j.cnki.cn33-1094/tp.2017.06.029 项目驱动教学法在C语言课程中的应用研究 刘 芳 (西藏大学藏文信息技术研究中心，西藏 拉萨 850000) 摘 要：阐述了项目驱动教学方法在C 语言课程中的应用，深入探讨了该课程的教学方法设计、课程设置和考核评估等 环节，提出了适合C 语言课程的项目驱动教学方法，对于增强C 语言课程的教学效果和提高学生的实践动手能力有一定 的帮助。 关键词：项目驱动；教学方法；C 语言课程；设计理念；教学考核 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1006-8228(2017)06-96-03 Research on the application of project driven teaching method in C language course Liu Fang （TibetanInformationTechnologyCenterofTibetUniversity,TibetUniversity,Lhasa, Tibet 850000, China） Abstract ：This paper elaborates the application of project driven teaching method in C language course, discusses the teaching method design, the course setting and the examination and estimation, and puts forward the project driven teaching method suitable for C language course, it is helpful to enhance the teaching effect of C language course and improve the practical ability of students. Key words ：project driven ；teaching method ；C language course ；design concept ；teaching evaluation 0 引言 调试程序和解决问题的能力。 项目驱动教学法是一种以学生为主，教师为辅的 1 C语言程序设计课程目前的教学现状和存在 新型教学法，它将改变长期以来形成的教师“满堂灌” 的问题 的传统教学理念，由教师引导并提出问题，学生自主 首先，C语言面向过程编程，却没有面向对象的 思维、探究式学习，再提出问题并想办法解决问题。 编程语言那种可视化的界面，不能从感官上吸引学 这种教学模式可以最大程度地提高每一位学生的参 [1] 生 。在教学过程中，教师一般只注重该课程的基本 与度，使学生始终处于积极的学习状态，并通过运用 知识点的讲解，缺少对学生认知能力的培养、学习兴 已有的知识和获取新知识来提出方案，解决问题。 趣的关注。 C语言程序设计是目前高等院校计算机类学生的 目前的C语言教学，一般都是采用“教室+机房” 必修专业课程，也是其他理工科院校的基础课程。C 相结合的教学模式。在教室的理论课上，主要是教师 语言程序设计课程通过对基本C语言语法知识、面向 对理论知识点讲解，缺少系统性和连贯性。在机房， 过程的程序设计理念、程序设计的几种基本结构的 学生基本都是完成老师布置的作业，练习知识点。这 讲解，使学生对计算机的程