语文九年级上第五单元十六课《陈涉世家》.pptVIP

卒数万人 扶苏以数谏故 几( shù) 屡次(shuò) 皆次当行 之次所旁丛祠中 编次，依次编排 途中停留 乃丹书帛 得鱼腹中书 写 字条 项燕为楚将 上使外将兵 大将、将领 率领、带兵 乃令符离人葛婴将兵 率领、带兵 陈胜、吴广乃谋曰 当立者乃公子扶苏 于是、就 是 乃入据陈。 才 辍耕之垄上 怅恨久之 去，往。 凑足音节，不译 燕雀安知鸿鹄之志哉! 的 今或闻无罪 或王命急宣 有的人 有的时候 或异二者之为 或许 楚人怜之 代词，这里指项燕 扶苏以数谏故 诚以吾众 因为 把 固以怪之矣 “以”通“已”，已经 或以为死 吴广以为然 认为 认为 若为佣耕 为天下唱 是 向 为坛而盟 建造，筑（台） 2．词性活用 置人所罾鱼腹中 罾，名作动，用网捕 乃丹书帛曰“大楚兴，陈胜王” 书，名作动，写；王，名作动，为王；丹，名作状，用丹砂 狐鸣呼曰 狐（鸣），名作状 像狐狸一样（嗥叫） 忿恚尉 忿恚，使动用法 使……恼怒 将军身披坚执锐 坚、锐，形作名，分别指坚固的甲衣和锐利的武器 夜篝火 篝:名词用作动词 皆指目陈胜 目:名词用作动词，看 天下苦秦久矣 苦，形容词的意动用法，以…为苦 尉果笞广 笞，名作动，用竹板打 3．古今词义 古义 今义 古义 今义 古义 今义 间 暗中 “又间令吴广之次…” 空隙 苟 假如，如果 “苟富贵，无相忘” 苟且 诚 果真 “今诚以吾众诈自称…” 诚实 古义 今义 会计 古义 今义 会计 集会议事 “与皆来会计事” 管理财务的人 古义 今义 古义 今义 固 本来 “固以怪之矣” 坚固 往往 到处 “卒中往往语” 常常 篝火 古义 今义 用笼罩着火 “夜篝火” 在空地用树枝或柴燃火 等 古义 今义 同样 “等死，死国可乎” 程度或数量上相当 古义 今义 第 即使 “借第令毋斩” 表次序的词头，第一 1、表明陈胜少时身份的句子是： 尝与人佣耕 2、表现陈涉年轻时，对压迫剥削的雇佣生活强烈不满，他在痛苦中思考如何改变的句子是： 辍耕之垄上，怅恨久之 3、表现陈胜摆脱贫困、改变自身命运的愿望的句子是： 苟富贵，无相忘 （同情跟自己同命运的人） 第一段（课文赏析） 4、表现陈涉年轻时就有非凡抱负的一句是： 燕雀安知鸿鹄之志哉！ 5、本段叙述了陈胜青年时代的远大抱负，有什么作用？ 为以后领导起义作伏笔。 6、本段都运用了什么描写方法来表现陈胜？ 语言描写、神态描写 * * * * * * * * * * * * * * * * 陈涉世家 [汉] 司马迁 本课书中的名言 “王侯将相宁有种乎？！” 苟富贵，无相忘。 燕雀安知鸿鹄之志哉! 关于司马迁和《史记》 司马迁（约前145——前90），西汉著名的史学家、文学家、和思想家。字子长，夏阳（今陕西省韩城县南）人。 其父司马谈是汉朝太史令（掌管起草文书、编写史料，兼管国家典籍、天文历法的官职）。他10岁开始读古文，20岁开始游历，游踪遍及南北，到处老处考察风俗，采集传说。归来后，做了郎中，曾出使云南、四川、贵州等西南各地。汉武帝元封8年（一作元封3年），前108年继父职，任太史令，公元前104年（太初元年），与天文学家唐都、落下闳等共订“太初历”。同年，开始动手编写《史记》。 公元前99年（天汉二年），因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱。他没有钱赎罪，所以选择了“腐刑”。 公元前96年（太始元年）获赦出狱。做了中书令（掌管皇帝的文书机要），发愤著书，全力著书，大约在55岁那年（公元前91年）最后完成了全书的撰写和修改工作。还作8赋，均已散佚，唯存《悲士不遇赋》的片段。又作《报任少卿书》，记述他下狱受刑的经过和发愤修史的抱负。其中的名句“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。 《史记》原名《太史公书》。 全书五十二万多字，包括12本纪（记帝王事迹）、10表（用表格形式编排史料） 、8书（记经济、天文、历法等情况）、30世家（记诸侯世系）、70列传（记个人和少数民族事迹），共130篇。 本纪和列传是全书的中心，在书中所占篇幅最在，所以称之为纪传体。《史记》开创了以人物传记为中心来记载历史这一“纪传体”的体裁。《史记》是我国第一部纪传体史书。 《史记》是通史，上起传说中的黄帝，下迄汉武帝术初年间，首尾约三千年。 《史记》的历史价值 司马迁以“不虚美、不隐恶”的态度记载历史，能实事求是对待历史。因此《史记》具有强烈的批判精神，深刻揭露了封建统治阶级的黑暗腐朽；《史记》具有鲜明的人民性，对社会各阶层人物活动都有广泛而生动的描写，特别是对下层人民的聪明才智、品德做了鲜明的肯定：如陈涉、荆轲。 揭竿而起 公元前2l0年，秦始皇在一次巡游途中死于沙丘(今河南北平乡)。宦官赵高串通丞相李斯，立少子胡亥