高职院校思想政治理论课教学对策研究!.!.pdfVIP

第43卷第11期 时 代 农 机 2016年11月 Vol.43 No.11 TIMES AGRICULTURAL MACHINERY Nov.2016 高职院校思想政治理论课教学对策研究 常晓天 (吉林铁道职业技术学院,吉林 吉林 132002) 摘 要：文章就高职院校思想政治理论课教学现状进行了分析与研究，旨在提出问题，采取措施，加以改进，使高职 院校思想政治理论课更好的达到其教学目标。 关键词：高职院校；思想政治；措施 中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：2095-980X(2016)11-0131-01 Research on Teaching Strategies of Ideological and Political Theory Course in Higher Vocational Colleges CHANG Xiao-tian （Jilin Railway Vocational and Technical College，Jilin，Jilin 132002，China） Abstract:Thispaperanalyzesandstudiesthepresentsituationofideologicalandpoliticaltheorycourseinhighervocational colleges,aimingtoraisequestionsandtakemeasurestoimprovethesituation,soastobetterachievetheteachinggoalofideologi- calandpoliticaltheorycourseinhighervocationalcolleges. Keywords:highervocationalcolleges；ideologicalandpoliticalcourse；measures 2005年，中宣部、教育部颁发《关于进一步加强和改进高 专业课是他们将来安身立命之本，加上对课程的内容原本基 等学校思想政治理论课的意见》及实施方案等文件，为思想政 本不熟悉，没有充分的内在学习动力。因此，听课不认真，人在 治理论课改革和发展指明了方向，创造了有利的政治环境。但 课堂心不在焉、迟到、早退、旷课现象严重。由于教师任课班级 长期以来思想政治理论课积累的问题并未出现明显改观，尤 多，面对的学生数量大，难以形成师生间的相互交流，教学的 其是高职院校存在的问题较本科院校更多，更复杂。文章就高 实效性可想而知。 职院校普遍存在的问题对其分析，并提出相应对策。 （5）信息网络化的迅速发展对思想政治理论课教学既有 有利的方面，同时也形成对思想政治理论课教学的挑战。在某 1 高职思想政治理论课教学现状分析 些方面学生甚至比老师掌握的信息量还大。但学生对是非认 （1）由于大部分高职院校由中专升格形成，普遍没有按照 识能力不足，在接受思想政治理论教育时，脑海里装满了大量 普通高等院校的要求建设思想政治理论课，将思想政治理论 网络信息和各种社会思潮，使教学的难度增加，教师掌控教学 课等同于一般的普通课，视同一般的思想教育层次，使思想政 过程和教学对象变得更加困难。 治理论课无法与专业课享有同等待遇，因而得不到应有的重 2 提高高职思想政治理论课教学的措施 视和关注。 （2）高职院校的职业性。技术性决