我们的世界需要来场文艺复兴! - 广达文教基金会.PDF

附件二-1 策展計畫書 武崙國小教學計畫 (一課程) 設計理念 。 我們的世界需要來場文藝復興! 這是在課程設計理念一開始最想要說的一句話，也是多年來對社會文化與教 育現場觀察後的誠摯呼籲 !與其說嚮往那個年代，不如說是認同文藝復興所代表 的那份精神文化遺產， 探究文藝復興的文化，並不是意味著要穿上當時的衣服或 是要做跟他們同樣的事情，畢竟現在的世界已經改變太多， 我們要做的，是萃取 文化中的精華，讓現在的世界更美好。 試想 若是達文西、米開朗基羅等大師生在今日的: 台灣社會，他們是否一樣 可以發展出這麼難以超越的成就 ?這是個耐人尋味的問題。當前的社會充斥著民 粹化、淺薄化、綜藝化的氛圍，連教育都深陷這股風潮之中，許多人過著不思考 、 不長進且缺乏學習熱情的生活，舉個最簡單的例子來說:全國的小學生當中，有 相當大的比例每天回家功課都是抄解答完成的，而高等教育的大學生乃至研究生 也有許多直接從網路剪貼資料來作報告，習慣不勞而獲與作假，如何能培養紮實 的能力與素養 ?當許多人都吸收著可惡的政客與墮落的 媒體丟給我們的垃圾資訊 卻毫無批判的照單全收，我們的社會風氣與素質又如何不令人 憂心說起來，這? 個社會真的需要一股再生的力量 ! 「義大利文藝復興文化與藝術特展」的推出，對我們而言不僅是一場藝文饗 宴，從文化教育的宏觀視角來說，這可以是一個很棒的支點 ，讓我們在這個藝文 活動中除了美的探索與分享，還可以推廣 主動探究 與反思、創新的精神，培養樂 於觀察並發現問題，努力求知、突破與解決問題的能力，進而期許能建構積極正 面的人生觀，這是教育工作非常重要的任務。所以整個課程設計會以這樣宏觀的 角度切入，追求理性與感性的高度融合 ，並希望可以對美感教育以及文化內涵發 揮實質的助益。 (二)課程發展規劃表格如下 - 1 - 附件二-1 策展計畫書 主題課程架構表(高 年級) 主題名稱 Renaissance - 世界再生的密碼 一、透過對文藝復興時期 二、引導學生選擇有興趣 三、請學生選定大師名畫 課程目標 藝術大師與社會背景的介 的主題進行研究與專案報 進行背景考察與創意改 紹，學習藝術賞析，並引 告，鼓勵多元發展，培養 作，深究藝術品之內涵， 導學生認識文藝復興的時 積極求知、深入探索的態 發揮觀察力，並培養創新 代意義與文化影響，進而 度與熱忱，並於專案報告 思考、突破與解決問題的 反思自身的社會文化以及 中學習圖文編排、邏輯思 能力，同時了解優質的成 對未來世界的期許。 考與公開發表的能力。 就得來不易。 總課程時間 880 分鐘(22節課 ) 教學單元名稱 文藝復興揭密 我是研究達人 藝術創新大進擊 認識文藝復興之美( ) (主題式專案報告) (名畫創意改作 ) 2-2-6欣賞並分辨藝術品 3-3-12運用科技及各種 1-3-2 構思藝術創作的主 能力指標 之美 。 方式蒐集、分類不同之藝 題與內容，選擇適當的媒 2-3-9 透過討