2015北京对口数学一轮复习课件：第5章第3节 等比数列及其前n项和 .pptVIP

若数列{an}的前n项和Sn＝Aqn＋B，则数列{an}为等比数列的充要条件是A＋B＝0. 答案：B 【考向探寻】 1．利用等比数列的性质简化解题过程． 2．等比数列性质的探求． 等比数列的性质及综合应用 【典例剖析】 (1)(2012·新课标全国高考)已知{an}为等比数列，a4＋a7＝2，a5a6＝－8，则a1＋a10＝ A．7　　 B．5　　 C．－5　　 D．－7 (2)(2013·锦州模拟)设{an}是等比数列，则“a1a2a3”是“数列{an}是递增数列”的 A．充分不必要条件　 B．必要不充分条件 C．充要条件　　 D．既不充分也不必要条件 答案：D 答案：C 等比数列的性质可以分为三类：(1)通项公式的变形，(2)等比中项的变形，(3)前n项和公式的变形．根据题目条件，认真分析，发现具体的变化特征即可找出解决问题的突破口． 求等比数列的公比时忽视隐含条件致误 活 页 作 业 谢谢观看！ 3．已知等比数列{an}中，an0，a10a11＝e，则ln a1＋ln a2＋…＋ln a20的值为(　　) A．12　　 B．10　　 C．8　　 D．e 解析：ln a1＋ln a2＋…＋ln a20＝ln[(a1a20)·(a2a19)…(a10a11)]＝ln e10＝10. 答案：B 答案：15 5．已知{an}是递增等比数列，a2＝2，a4－a3＝4，则此数列的通项公式an＝________. 解析：由题意得2q2－2q＝4， 解得q＝2或q＝－1. 又{an}单调递增，得q1，∴q＝2. ∴an＝a2qn－2＝2×2n－2＝2n－1. 答案：2n－1 【考向探寻】 1．等比数列的判定． 2．求等比数列的通项公式． 3．利用等比数列的通项公式解决问题． 等比数列的基本运算 (2)(文)数列{an}的前n项和为Sn，若an＋Sn＝n，cn＝an－1. ①求证：数列{cn}是等比数列； ②求数列{an}的通项公式． 答案：B (2)(理)解：①证明：∵Sn＋1＝4an＋2， ∴Sn＝4an－1＋2(n≥2)，∴an＋1＝4an－4an－1， ∴an＋1－2an＝2an－4an－1＝2(an－2an－1)， 又∵bn＝an＋1－2an，∴bn－1＝an－2an－1， ∴bn＝2bn－1. 又∵a1＝1，Sn＋1＝4an＋2， ∴S2＝4a1＋2＝6， ∴a2＝5，∴b1＝a2－2a1＝3， ∴{bn}是以3为首项，2为公比的等比数列． 等比数列的判定方法有 (3)通项公式法：若数列通项公式可写成an＝c·qn(c，q均为不为0的常数，n∈N*)，则{an}是等比数列． (4)前n项和公式法：若数列{an}的前n项和Sn＝k·qn－k(k为常数且k≠0，q≠0,1)，则{an}是等比数列． 其中前两种方法是证明等比数列的常用方法，而后两种方法常用于选择、填空中． 若要判定一个数列不是等比数列，则只需判定存在连续三项不成等比即可． 【活学活用】 1．已知{an}是首项为a1，公比q(q≠1)为正数的等比数列，其前n项和为Sn，且有5S2＝4S4，设bn＝q＋Sn. (1)求q的值； (2)数列{bn}能否是等比数列？若是，请求出a1的值；若不是，请说明理由． 【考向探寻】 1．求等比数列的前n项和． 2．利用等比数列的前n项和公式解决问题． 等比数列的前n项和 答案：A 热点考向聚焦 新课标高考总复习·数学（RJA版） 活 页 作 业 基础知识回扣 考纲要求 考情分析 1.理解等比数列的概念． 2.掌握等比数列的通项公式与前n项和公式． 3.能在具体的问题情境中识别数列的等比关系，并能用有关知识解决相应的问题． 4.了解等比数列与指数函数的关系. 1.从考查内容看，高考主要考查等比数列的定义、通项公式、前n项和公式及其性质，等比数列的综合问题也是考查的热点． 2.从考查题型看，三种题型都可以出现，选择题、填空题侧重对定义、通项公式、性质的考查，或利用方程思想求一些基本元素；解答题注重综合性，难度中等偏上. 一、等比数列的基础知识 a1qn－1＝amqn－m b2＝ac是a，b，c成等比数列的什么条件？ 提示：b2＝ac是a，b，c成等比数列的必要不充分条件． ∵当b＝0时，且a，c至少有一个为0时，满足b2＝ac，但a，b，c不成等比数列，反之，若a，b，c成等比数列，则必有b2＝ac. 递增 递减 常数列 1．若等比数列{an}满足anan＋1＝16n，则公比为(　　) A．2　　　 B．4　　　 C．8　　　 D．16 答案：B 2．设数列{an}，{bn}分别为等差数列与等比数列，且a1＝b1＝4，a4＝b4＝1，则以