掬出浪花一朶 - 北京101中学.DOC

心中的浪花 1963届高三3班 王战英 人生的长河，有时风平浪静，有时波涛汹涌；有时迷雾重重，有时欢快流畅。在我渡过的70多年岁月里，最难忘、最惬意、最美好的记忆，是在北京101中学的青春年华。她像飞腾的浪花，在我心头清爽地跳跃着… 我是战火中出生、老百姓家长大的孩子，缺乏严格地管教，形成任性、桀骜不驯、敢想敢说敢为的性格。但聪明活泼，纯真无邪，能歌善舞，深得人们的喜爱。 我10岁登台演出了京剧折子戏《金玉奴》和黄梅戏《打猪草》，便一心想当演员。1957年我以优异成绩考入省重点中学后，突然擅自辍学，要去学京剧。父亲为刹住我的“野性”,把我从南方接到北京,送进具有光荣革命历史传统的、半军事化管理的北京市第101中学,插班初二四读书,自此有幸成为101中学的一员。 我的母校有其它学校无法比拟的一大亮点,就是极为丰富多彩的课外活动,它是百花园中一朵绚烂夺目的鲜花。 校领导除了狠抓对学生德、智、体的培养外，还独辟蹊径，大力开展课外活动，作为辅助手段，促进学生的全面发展。课外活动小组有几十个，涵盖各门类、各学科,学生们几乎全部参加了兴趣小组,充分地挖掘了每个人的潜能，提高了学生的素质，拓宽了学生的知识面，造就出许许多多的优秀人才。 一入学，我听说学校有京剧剧艺社，非常高兴，立马报名参加。在张兰老师的辅导下，演出了独角戏《嫦娥思凡》，歌颂祖国江山秀美，繁荣昌盛，连神仙都要下凡做个中国公民。这是多么正统的戏剧啊！但是，因为一些莫名其妙的原因，京剧社被解散了。初三时我报名参加了话剧队，投到王伯荚老师麾下。王老师有深厚的文学艺术功底，多才多艺，博闻强记，与专职文艺工作擦肩而过。他把全部才华、全部精力贡献给了中学教育事业。他是知名的体育教育家，教学中蕴含着艺术；他是101中文艺社团的总负责人，在101登上了舞台，培养了众多的导演、演员和文艺爱好者，圆了自已的梦。他是我祟敬的老师，终生楷模。 我先和高三的蔡元元排了街头剧《放下你的鞭子》，连唱带演，元元经常提点指教我。拉下脸来到广场上演出，确实给我很大的锻炼。保送高中后，王老师“提拔”我当了话剧队队长。 利用暑假我们排了两个多幕大型话剧：一是和付成励、白克明主演的、反映大学毕业生上山下乡、响应党号召的“到边疆去，到农村去，到祖国最需要的地方去”的《青春之歌》；二是和曹士林、王博山、孟华、李广博等演出的幽默喜剧《抓壮丁》。我发动我们班的同学当群众演员，取得了很好的效果。 后来又和合唱団、乐队联合排演了大型歌剧《刘胡兰》 （张施坚主演），取得了轰动效应。人们没有想到，一座普通中学、一群普通的中学生娃子，竟然能排出如此大、精、难的剧目！ 听说我的老学长还排练、演出过曹禺先生的《雷雨》呢！以后，虽然没有再排大戏，但由张施坚配唱、郭小萍主演的《江姐》选场和《白毛女》选场、雕塑剧《烈火中永生》，配合革命传统教育起到了极大地促进作用，还应邀到外校演出过呢。 话剧队的三年训练，使我终身受益。 在话剧队不仅学演戏，更要学“做人”。话剧队成员大部分都是学生干部、三好学生，王老師对我们的要求很严格。他就直接批评过我“不要像脱缰的野马”。他带我们到圆明园遗址，指着废墟，讲述八国联军侵华史。我们坐在残垣断壁上，心情很悲愤。王老师口气一转，说：“我给你们破个字谜，你们猜一猜：玉字一点少，单骑横戈扫，未央宫上长青草。”我正在思忖，涂肇林忽然叫道：“是王战英三个字（注：战的繁体字是戰）！”大家静默片刻都鼓掌笑了起来。老师就势给我们讲了楚汉相争的历史故事,对我们进行了生动的爱国主义教育。 人的气质是内涵的外部表现，是模仿不来的，需要修养。王老师要求我们多读书，读好书，拓宽知识面。利用他的有利条件（他的姐、弟、表弟都在文艺界），带我们到艺术殿堂“人民艺术剧院”、“青年艺术剧院”去观摩、取经，听歌剧、看舞蹈。天天晨炼时练功喊嗓。有一次王老师给我们上形体训练课。在大礼堂兼饭堂里，大家坐在下面，队员们一个个轮流登上空旷的大舞台，从左走到右。哎哟，那紧张啊，手脚不知往哪里放，原来不瘸的也瘸了，越纠正越瘸。我混身不得劲儿的走到台中央，王老师大声喊：“右肩高左肩低！”走了几步，老师又大喊：“过了！”我不知怎样才好，左右摇摆，台下一片笑声。一男生调侃地说：“你幸亏是女的，要是男的，家中一定有前妻！”我愕然，他说“《铡美案》啊！”他摇头晃脑地学唱老包：“你右肩高来左肩低，家中一定有前妻.…”跑腔跑调，大笑不已。但从此我很注意，再不用右肩背包了。我们往哪儿一站，很自然地抬头挺胸收腹，坐下腰杆笔直，走路潇洒飘逸，真是站有站相，坐有