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- 2017-07-16 发布于天津
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个人数字化信息资源管理教学设计钟晓冬江苏省建湖高级中学学情分析本课的授课对象为高一学生经过对必修教材的学习他们已经对信息获取信息加工达过程有一定的了解具备了的素养能使用资源管理器收藏夹会使用电子表格进行简单的数据管理但每个同学思维不同不一水平仍参差不齐本节是教科版高一信息技术基础必修第七章第二节的内容从第一节普遍的信息资源管理回归到个人数字化信息资源管理因此本人将第七章第二节的内容重新梳理利用让知识点变得鲜活使种个人数字化信息资源管理方式具有连贯性管理个人数字化信息资源初步掌握提高个人数字化信息
《个人数字化信息资源管理》教学设计
钟晓冬
（江苏省建湖高级中学，224700）
学情分析
本课的授课对象为高一学生，经过对必修教材的学习他们已经对信息获取、信息加工达过程有一定的了解，具备了的素养。能使用资源管理器、收藏夹，会使用电子表格进行简单的数据管理。但每个同学思维不同不一，水平仍参差不齐。
本节是教科版高一《信息技术基础（必修）》第七章第二节的内容，从第一节普遍的信息资源管理回归到个人数字化信息资源管理因此本人将第七章第二节的内容重新梳理，利用让知识点变得鲜活，使种个人数字化信息资源管理方式具有连贯性管理个人数字化信息资源初步掌握提高个人数字化信息管理效率的办法，养成良好的信息。使
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