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【创新设计】2013届高中政治人教版必修一1-3-1
狄潜备矾授轰涩买刺败姥铃骨宦洞低菇滚蚊该驹述痞姆亲擂冬期绸哲诸资【创新设计】2013届高中政治人教版必修一1-3-1【创新设计】2013届高中政治人教版必修一1-3-1;秒美釉崇罐候矣栋鹰巫贤极哇痒霖烙瞥狸遣饯眠姥意陀碎亡财盛媚呛瘫嫁【创新设计】2013届高中政治人教版必修一1-3-1【创新设计】2013届高中政治人教版必修一1-3-1;消费受哪些因素影响?消费有哪些类型?应如何把握消费结构的变化?
[教材探究解读]
1.教材P17“探究问题”
提示:改革开放以来,我国经济发展、居民收入增加,居民消费的内容和结构发生了巨大的变化。
2.教材P18“探究问题1”
提示:不能笼统地说两位老太太的消费观念谁优谁劣,而要
看具体的经济背景。当收入不稳定、未来收入预期不乐观时——攒钱消费;当收入稳定、未来收入预期乐观时——贷款消费。;3.教材P18“探究问题2”
提示:大多数同学尝试过租赁消费,如租借图书或光盘等。因为使用次数有限不想购买。;(1)了解影响消费水平的因素。
(2)理解居民收入对消费水平的影响。
(3)理解物价总体水平的变化对消费水平的影响。
(4)知道消费的不同类型。
(5)理解恩格尔系数的变化与消费结构、消费水平的关系。;(1)培养综合分析我国消费水平不断提高的能力。
(2)辩证分析我国消费结构的变化。
了解我国城乡消费结构的变化,感受我国改革开放以来的伟大成就,增强忧患意识和社会责任感。 ;
;2.居民收入
(1)收入是消费的 和 。其他条件不变,人们当前 越多,对各种商品和服务的消费量就越大。
(2)居民消费水平不仅取决于当前的收入,而且受 的影响。
(3)社会总体消费水平的高低与人们 有密切的联系。
3.物价水平
一般说来,物价 ,人们的购买力普遍 ;物价 ,则购买力普遍 。;为什么在不同年代家庭消费水平会有这么大的差距?
提示:收入是消费的前提和基础,一般来说,家庭可支配收入越高,消费水平就越高;家庭收入越低,消费水平就越低,收入与消费是成正比的。随着我国经济的快速发展,居民收入增多,因此不同年代家庭消费的内容、数量会出现较大差距。;影响消费水平的主要因素;收入是消费的基础和前提;近期,我国批准成立了一些消费金融公司,向个人和家庭提供消费贷款。消费贷款之所以有助于提高居民当前消费水平,是因其能( )。
A.减轻社会不平等程度 B.促进宏观经济的稳定
C.增强人们当前支付能力 D.增加人们的预期收入
思路点拨 贷款消费是“花明天的钱,圆今天的梦”,故消费贷款增强人们当前支付能力,而没有增加人们的预期收入,故选C项,舍去D项。A、B两项明显不是其应有的作用。
;1.消费的类型
(1)按照交易方式不同分为:①钱货两清的消费;② ;③租赁消费。
(2)按照消费对象不同分为:有形商品消费和 。
(3)按照消费的目的不同分为:① ;② ;③ 。;2.消费结构
(1)消费结构
①含义:反映人们 在消费总支出中所占的比重。
②特点:随着 、 而不断变化。
(2)恩格尔 .
①含义: 占家庭总支出的比重。
②意义:恩格尔系数过大,限制 的提高。恩格尔系数 ,表明人们 , 。;读下面漫画:《三代消费看发展》。;漫画反映了消费的哪些知识?
提示:(1)三幅漫画反映了祖孙三代消费方式的不同。“爷爷”采用的是钱货两清的消费,“爸爸”使用信用卡购物,如果合理透支,也可以进行贷款消费。“我”采用网上购物,是一种全新的消费方式。
(2)祖孙三代消费方式的不同,说明了居民家庭收入在不断增加,人们的消费结构不断改善,生活水平和生活质量在不断提高,这也是时代在发展,社会在进步的表现。;1.贷款消费应注意的问题
第一,要转变传统消费观,以积极的态度对待贷款消费,在理智消费观的指导下,通过贷款消费满足当前消费需求,提高生活质量,这对个人与社会都有积极
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