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处处皆文章 一、 探讨 景物描写 方法 花下有蜜蜂，有蝴蝶飞舞着，地上各种各样的野花到处都是。树上，桃树杏树梨树都开了花。有红的，有粉的，有白的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 花下有蜜蜂，有蝴蝶飞舞着，地上各种各样的野花到处都是。桃树杏树梨树都开了花。有红的，有粉的，有白的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 ◆ 巧用修辞 ◆ 动静结合 ◆ 层次分明 ◆ 虚实结合 ◆ 色彩感官 ◆ 锤炼词语 方法借鉴 前提： 仔细观察 抓住特征 《紫藤萝瀑布》 《春》 《济南的冬天》 《夏感》 《秋天》 …… 二、 运用景物描写的方法， 发挥你的想象， 扩写句子，要求生动形象。 - 小荷花生长着。 _____小荷花_______生长着， 它好像是___________。 忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了下来，正覆盖在红莲上面....... 雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。 　　我心中深深地受了感动—— 母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ 友情提示： 一切景语皆情语 三、大家说一说—— 观察所给的图片，结合景物 描写的方法，可以对景物进 行描摹，也可就景物的某一 细节展开合理想象，比一比， 看谁说的有新意 ！ 四、实战演习—— ?运用本课所学的方法，细致观察，将展示在你面前的画面用文字描绘出来，字数在100 字左右！ 实战演习—— ?运用本课所学的方法，细致观察，将展示在你面前的画面用文字描绘出来，字数在100 字左右！ 实战演习—— ?运用本课所学的方法，细致观察，将展示在你面前的画面用文字描绘出来，字数在100 字左右！ 纵横这绵长的河流，碧空万里，天籁佳境。峡顶上一道蓝天，飘着几朵金色的浮云，那河流之上反射出蓝色宝石的光彩，令人仿佛进入了神话境界。这时，你朝江流上望去，两面林木，倒影如墨；中间曲曲折折，却像有一条闪光的丝带，有的像一块空灵的蓝水晶，上面荡漾着细碎的波光；近处山峦，碧绿如翡翠。这时，在不远的前方，在迷蒙云雾之中，忽然出现一队白鸽，把我们带进了这一片晴朗的蔚蓝的世界。 言而无文， 行之不远。 谢 谢 指 导 ——　31中 李杰