r-CicularonSSD-chi-4-2016群育学校院舍支援服务sc.PDFVIP

文件会按时更新， 一切以网上版为准。 群育学校／院舍提供的支援服务 [2016 年 4 月版] (a) 日间学位 适 合 入 读 群 育 学 校 日 间 学 位 的 学 生 可 能 在 以 下 方 面 出 现 及 遇 到 问 题 ： 1. 学 校 (a) 罔 顾 学 校 纪 律 ， 即 使 接 受 辅 导 仍 屡 犯 校 规 ， 例 如 打 架及 / 或 破 坏 课 室 秩 序 ， 以 致 严 重 地 影 响 教 师 授 课 。 (b) 唆 摆 其 他 同 学 触 犯 校 规 。 (c) 公 然 反 抗 及 侮 辱 校 方 。 2. 家 庭 (a) 与 父 母 关 系 恶 劣 。 父 母 未 能 有 效 管 教 ， 或 与 子 女 常 有 冲 突 。 (b) 经 常 夜 深 仍 不 归 家 ， 并 间 中 离 家 出 走 。 (c) 经 常 与 兄 弟 姊 妹 争 吵 及 打 架 。 3. 个 人 ／ 社 交 (a) 行 为 鲁 莽 冲 动 ， 如 发 脾 气 、 毁 坏 他 人 物 件 或 公 物 等 。 (b) 对 别 人 及 ／ 或 自 己 作 出 暴 力 及 侵 犯 行 为 ( 例 如 轻 微 的 自 戕 行 为) 。 自 制 能 力 薄 弱 ， 在 社 交 场 合 往 往 作 出 破 坏 秩 序 及 滋 扰 的 行 为 。 (c) (d) 参 与 不 良 分 子 的 活 动 ， 并 因 而 逃 学 及 ／ 或 作 出 违 法 行 为 。 (b) 院舍服务 学 生 除 了 出 现 上 述 问 题 外 ， 如 有 以 下 情 况 ， 应 需 要 院 舍 服 务 ： 1. 家 庭 家 庭 照 顾 严 重 不 足 、 学 生 不 为 父 母 所 接 纳 或 怀 疑 遭 受 虐 待 。 2. 个 人 ／ 社 交 活 跃 于 朋 党 活 动 ， 除 非 转 换 环 境 以 接 受 密 集 的 生 活 技 能 训 练 及 受 督 导 的 日 常 照 顾 ， 否 则 难 以 摆 脱 次 文 化 的 不 良 影 响 。 1 (c) 院舍课余照顾服务 院 舍 课 余 照 顾 服 务 是 学 生 入 住 院 舍 前 的 一 项 缓 冲 、 过 渡 及 另 类 措 施 ， 它 切 合 日 间 缺 乏 家 人 照 顾 而 有 情 绪 及 行 为 问 题 的 男 生 的 需 要 。 1. 活 动 院 舍 课 余 照 顾 服 务 会 为 学 生 提 供 以 下 活 动 ； 并 会 按 需 要 安 排 接 送 服 务 ： • 辅 导 • 家 舍 活 动 • 家 庭 支 援 活 动 • 体