语文渐课件2.pptVIP

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高一语文渐课件2

解析 A.“笞”应为chī。C.“佣”应为yōnɡ。D.“轧”应为yà。 B 解析 “老气横秋”多形容年轻人没有朝气,暮气沉沉,改为“血气旺盛”或“血气方刚”。 D 解析 A.结构混乱,“这要看”可改成“这由”,或者将“来决定”去掉;B.主客体颠倒,应改为“自己为什么对于吃了几十年的菱角”;D.表意不明,不知肯定“是”还是“否”。 C 解析 横线前面主要写江面的情景,因而可确定④放在前面,从“岷江牧鸭图”可看出,这幅图景先描绘岷江的风光,然后又写牧鸭的情景,故选C。 答案 C 答案 它们的共同点是:平时感觉不到很大的变化,但是时时刻刻都在变化,只不过这个变化是“渐渐”的,不易为人察觉。 答案 来证明“渐”的本质是时间,人们往往在短时间内是明达的,在整个人生中却很少有人能把握一直在流逝的时间。以浅显的事例说明深奥的道理,让人们明白“渐”的背后所蕴含的时间概念。 答案 引用两位诗人的诗句告诉人们:不要为“渐”所迷惑,不要为造物主所欺骗,应“收缩无限的时间并空间于方寸的心中”,也即把握好时间的生命线,让自己拥有“大人格”、“大人生”。 答案 十分含蓄地表达了对邻居家不懂欣赏美的嘲讽。 答案 (1)本句中的“大惊小怪”使用了拟人的手法,从 视觉和听觉两个方面,形象地描写了秋天北风来临时候 梧桐树叶的形态,而比喻的修辞手法不仅形象地写出梧桐树叶飘落的场面,而且流露出对生命流逝淡淡的无奈。 (2)北风一起,那些曾经蕴涵着无限生机的梧桐叶便接二连三地飘落,转瞬间就只剩下光秃秃的枝条,不禁令我们联想起人生可能遭遇的种种灾异:飞来横祸,无妄之灾,妻离子散,家破人亡……作者通过拟人和比喻的修辞手法,表达了人生世事“无常”:枝繁叶茂不是永恒的,荣华富贵也不会是永恒的。 答案 (1)并不是一味沉浸于悲情之中,而是以一种相对平静的态度对待“无常之恸”。惋惜哀痛之余,更把人生无常看做是一种无可规避的自然规律。“无常”只是人生的一段曲折,并不能因此抹杀人生的无限生趣:童年的天真稚拙,青年的蓬勃向上,中年的深沉宽厚,似乎都可以在梧桐树从春到秋的生长过程中真切地感受到。(2)伤春悲秋,“无常之恸”固然是梧桐树绵延千年的诗意内蕴,而回黄转绿,生生不已则更是梧桐树赢得作者赞美的神韵。 中长期合同成为劳资双方的首选。 或中长期 合同成为劳资双方的首选。) 续订合同难度加大。或“一是中长期合同成为劳 资双方的首选。 续签无固定期限合同条件更苛刻(门槛会 更高)”。 答案 示例:我们期待,飘荡在世界上空的,不是硝烟,而是祥和的瑞云;我们祈盼,飞翔在白云蓝天上的,不是战斗机,而是自由的和平鸽。 【写作提示】 “能胜任百年的或千古的寿命的人”是具有“大人格”、“大人生”的人,作者在文中并未具体指出这样的人是谁,但从文中关于“乘火车的旅客”中的“明达的人”的描述,可以得到一点启发,要对社会、对人生有所助益,不计个人得失,要追求一种超然的心态。以此推论开去,学生所举的历史人物,只要和这些方面有关,和人生意义的执著追求相关,均可视为对“大人格”、“大人生”的追求。 云创通 云创通 讲鬻搋

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