小学特级教师工作室第二学期工作计划(精选多篇).docVIP

　　小学特级教师工作室第二学期工作计划(精选多篇) 第一篇：小学特级教师工作室2014—2014学年度第二学期工作计划指导思想 坚持以新课程改革为中心，着力提高教师的综合素质。加强研究力度，引导力度，使“课程改革”的理念深入教师的思想意识，进而深入浅出的显露在教学实践中，用教师教学行为的转化带动学生学习方式的转变，在夯实基础、继承优良传统的基础上，凸现“课程改革”的真正优势。 具体目标 以师为本，塑造工作室教师团队的优秀教风，努力提升教师个体在教育细 节上的品位，推出在全区以至全市具有较大影响力的教师；在关注学生需求的基础上，深入进行课堂有效教学方式的探索；转变教师的教育理念和教学方式，提升教师的教育研究意识。通过教师间互助合作，增强教师的理论水平和课堂教学操作能力。 实施方案 1、开展开放课堂活动 本学期大部分工作室教师均为各级骨干教师，在年组内应承担起教学的引领指导作用，因此把每周二的第二节课设为开放课，供其他教师听课学习。 2、定期开展专题研究课活动 研究课是教师发展的有效切入点，立足于课堂教学研究，可以让教师体验到专业生活的趣味，形成积极的专业工作态度。因此工作室教师每月围绕自己的研究主题至少上两节研究课，年组教师参与听课评课。 3、开展听评课活动 工作室教师每周至少听其他教师1节课，并与授课教师交换意见。 4、开展校际间交流活动 本学期工作室与立山光明小学进行教学交流活动。互相学习，互相借鉴，共同提高。 5、围绕研究主题进行专题研修讲座。 工作室每月进行一次以“教学研究主题”为中心的专题研修讲座。 三月：赵婷婷、张晋 四月：朱未华、曾亚娟 五月：赫冬梅、吴磊 六月：李春莹、赵静波 6、建立工作室教师博客 建立教师博客目的在于促进工作室教师能够记录自己的教育教学历程和体会，使学习更为自觉有效，引导教师使写作真正成为乐趣。 7、开展指导展示课活动。指导同年组教师上课，并做评课。 8、本学期至少看两节精品课例，并做好评课记录。 9、完成一篇读书心得。 10、学期末召开“工作室教师教育教学论坛”。 主题性教研活动具体安排： 年级主 题 内 容研 究 教 师一年数学：创设有效数学情境，培养学生学习兴趣徐岩 语文：作文，从说开始 赵婷婷二年 数学：培养学生自主探究能力 慕振华 语文：写话能力的培养 张晋、杨柳三年 数学：数学教学中体验学习的研究 朱卫华、王睿 语文：观察与想象的片段训练 游佳、李春莹、刘洋四年 语文：应用文初探 让细节描写走进学生的作文 赫冬梅、黄小群五年 数学：应用题教学中培养学生思维能力 曾雅娟 语文：引导学生积累素材，培养学生写真情实感 阅读教学中培养学生批注习惯 吴磊、赵静波 工作室教师成员： 一年组：赵婷婷、徐妍 二年组：张晋、慕振华 、杨柳 第二篇：实验小学“心起点”工作室2014——2014学年度第二学期工作计划实验小学“心起点”工作室2014——2014学年度第二学期工作计划在过去的一年里，实小“新起点”工作室的各项针对家长和学生的活动均在良性动作之中，在得到学校领导支持的同时，更重要的是得到了参与活动的众多家长的认可和肯定，实验小学“心起点”工作室2014——2014学年度第二学期工作计划。我们在总结去年各类反馈及经验的基础上，制定了本学期的工作计划。所有活动均在首次家长会后开展。一、“亲子活动”正常进行。计划利用每周末的半天或一天时间开展相应活动，地点仍暂定为修德楼二楼一（9）教室。报名方式仍为“家长学校”开课时的现场报名与报名相结合，每次活动如果现场报名名额已满，将不再接受报名。二、家长学校在首次家长会后继续开课。仍主要面向一、二年级家长，课程内容仍以每次的“家长留言”为主线，将根据参加人数和家长接受度进一步探索“互动式”家长会及“家长沙龙”形式，主要目的在于最大程度地激发家长学习兴趣和主动性，工作计划《实验小学“心起点”工作室2014——2014学年度第二学期工作计划》。 另外，继续吸收会员。地点同上。三、素质拓展活动继续开展。与我们的预想相比，上学期的素质拓展活动效果一般，通过实践探索发现了许多问题和不足。在此基础上，本学期的活动将在形式和时间上做较大改动。（1）因拓展活动与日常授课有本质上的区别，周一放学后我们做活动的时间掐头去尾仅剩约半小时，基本上都是孩子们没能进入状态就面临结束，此外，很多适宜开展的户外游戏因放学后的复杂环境无法进行，对此，我无感觉非常遗憾。许多内容进行的“有始无终”、“虎头蛇尾”、“欲言又止”，相信不少孩子也有空洞、失望的感受。所以，本学期将把活动设置在周末下午或晚饭后7：00——9：00。（2）拓展活动涉及的面会更加宽广，除通过游戏和活动锻炼孩子的表现能力、社交能力外，还将利用一些测量工具进行儿童发展测量，一方面是为我校总体儿童发展水平积累数据资料