2012高考历史全方位解读：第8讲 太平天国运动和辛亥革命(新人教必修1).pptVIP

第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流;减宣饮佃哀猖挛粱愤锻疯瘴袁池艺玻襟研巍寻乍诞仰不掺姥篱辉挚辩诱铀2012高考历史全方位解读：第8讲 太平天国运动和辛亥革命(新人教必修1) ; 太平天国运动的意义和辛亥革命在近代化过程中的地位 (1)本讲内容多以选择题形式考查，偶也有非选择题。2011年全国新课标考查与洪秀全相关的文字材料，2010年山东学生所做的关于太平天国运动评价的课堂笔记考查太平天国运动，2011年全国Ⅰ卷、海南和江苏卷通过文字材料、上海文综卷的书影、四川卷的清末“民智未开”观点的漫画及2010年安徽反映辛亥革命时期清政府统治的漫画等考查辛亥革命。2010年江苏非选择题引用对辛亥革命认识的一段文字，2010年山东非选择题近代前期中国人民抗争示意图。;(2)2013年命题趋势。 从命题角度看因为涉及史实较多，对本部分考查多是历史的关键点或与现实有密切联系的史实。 从考查题型上看，多以选择题形式考查，偶也有非选择题。 从考查内容上看，侧重于考查太平天国运动对中国民主革命和社会进步所作的贡献，考查辛亥革命在中国民主政治史上的地位。 ;事增玫凳阳始鸿作闯锦讳逾却稼街垒哎狰冕讨猎肺丧耿售腋怀曲碌患右澈2012高考历史全方位解读：第8讲 太平天国运动和辛亥革命(新人教必修1) ;史料一　该夷志在牟利，不顾顺逆，万一不为我用，转为贼用，一经与贼勾连。贼与夷串成一气……势必水陆分忧，南北皆危。……如今之计，惟有亟为安抚夷人，坚其和议，俯如所请……乘势劝其助顺剿贼，或可稍挽危机。 ——中国近代史资料丛刊《第二次鸦片战争·4》第378、379页;史料二　李秀成在自述中谈到：“鬼子到过天京，与天王叙过，要与天王平分土地，其愿助之。天王不肯云：‘我争中国，欲想全图。事成平分，天下大笑，不成之后，引鬼入邦。’” ——中国近代史资料丛刊《太平天国·2》;史料三　“我们的利益和中国合法政权的利益交织在一起”，“我们遭受的损害将同清政府所受到的损害成正比例。” ——《北华捷报》六○四期 史料四　纵使太平军答应不再侵扰我们，我们可以跟他们和平相处，但是他们不可能组成一个正式的政府与我们谈判。 ——《太平天国亲历记》第468页;解读：史料一表明：清政府则害怕被太平军攻垮，无从保持满清政权、更无从保持“天下大国”之颜面，不得不痛苦地放弃素所保持的鄙“夷”之态，转而媚好外人，联合西方力量消除心腹之患。 史料二表明：洪秀全坚决拒绝了列强的侵略要求。;史料三、四表明：西方列强各国是害怕太平天国运动的继续发展会让他们从不平等条约中取得的利益丧失，而且断定不可能从太平天国手上得到更多的利益，才将太平天国视为殖民事业的敌人，一变先前在中国内战中所持的“中立”态度而为拉拢清政府以求“合作”。 清政府和西方列强都因为感到了太平天国的威胁，才踏上联合之路。这个联合的一方是要推行殖民政策，另一方则想习“西技”自强以安内攘外，虽然各怀鬼胎，但由此引发了中国的洋务运动。 　　　　　　 ;【运用提升】洪仁玕在太平天国运动失败后的“供词”中说：“我朝祸害之源，即洋人助妖之事……如洋人不助敌军，则吾人断可长久支持。”对此理解准确的是( ) A．谴责列强干涉中国内政 B．推卸失败的责任 C．向清政府摇尾乞怜 D．正确总结了失败的客观原因;【解析】本题关键在于准确把握材料含义，对它作出正确评价。排除明显错误的B、C两项，A项干涉内政的表述不准确。 ;[备选题] 1862年马克思说：“除了改朝换代以外，他们没有给自己提出任何任务……太平军就是中国人的幻想所描绘的那个魔鬼的化身，但是只有在中国才能有这类魔鬼，这类魔鬼是停滞的社会生活的产物。”马克思之所以这样说，是因为太平天国运动( ) A．刚刚兴起不为世界所了解 B．没有提出无产阶级革命 C．遭到清政府的污蔑 D．具有明显的阶级和时代局限性;【解析】1862年太平天国运动进入后期，其历史的局限性已充分暴露。 ;茄榴谋铬武螺婆甄验吕蜡程翔圭扦渐徒霖窃楚悯医群质肩佰茧笔傈宠账间2012高考历史全方位解读：第8讲 太平天国运动和辛亥革命(新人教必修1) ;《天朝田亩制度》和《资政新篇》没有实行的共同原因和根本原因 辨析：《天朝田亩制度》和《资政新篇》分别是太平天国的建国纲领和治国方案，最后都没有得到彻底实行。没有实现的共同原因是当时军事斗争紧张。没有实现的根本原因不同：《天朝田亩制度》在于其落后性和空想性，《资政新篇》在于无社会基础。;【运用提升】《资政新篇》与《天朝田亩制度》相比，二者的共同点是( ) ①体现了反封建精神　 ②反映了广大农民的迫切愿望　 ③符合时代潮流　 ④违背了社会发展的规律