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5．4　牛顿运动定律的案例分析;1．动力学的两类基本问题 (1)_________________________：在受力情况已知的条件下，要求判断出物体的运动状态或求出物体的运动__________．处理这类问题的基本思路是：先求出几个力的______，由牛顿第二定律(F＝ma)求出a，再由运动学有关公式求出_______________等．至于牛顿第二定律中合力的求法可用力的合成法则或用正交分解法．;(2)____________________________：在运动情况已知的条件下，要求判断出物体______的情况．其解题思路一般是：已知加速度或根据运动学规律求出________，再由牛顿第二定律求出合力来，从而确定___________．;2．求解两类动力学基本问题的示意图;一、应用牛顿第二定律的两种常用方法 ● 要点梳理 (1)合成法 若物体只受两个力作用而产生加速度时，根据牛顿第二定律可知，利用平行四边形定则求出的两个力的合外力方向就是加速度方向．特别是两个力互相垂直或相等时，应用力的合成法比较简单．;(2)分解法 当物体受到两个以上的力作用而产生加速度时，常用正交分解法解题．通常是分解力，但在有些情况下分解加速度更简单． ①分解力：一般将物体受到的各个力沿加速度方向和垂直于加速度方向分解，则：F合x＝ma(沿加速度方向)，F合y＝0(垂直于加速度方向)． ②分解加速度：当物体受到的力相互垂直时，沿这两个相互垂直的方向分解加速度，再应用牛顿第二定律列方程求解，有时更简单． ;二、解答连接体问题常用的方法 ● 要点梳理 利用牛顿第二定律处理连接体问题时常用的方法是整体法与隔离法． (1)整体法：当系统中各物体的加速度相同时，我们可以把系统内的所有物体看成一个整体，这个整体的质量等于各物体的质量之和，当整体受到的外力F已知时，可用牛顿第二定律求出整体的加速度，这种处理问题的思维方法叫做整体法． (2)隔离法：从研究的方便出发，当求系统内物体间相互作用的内力时，常把某个物体从系统中“隔离”出来，进行受力分析，依据牛顿第二定律列方程，这种处理连接体问题的思维方法叫做隔离法．;尝芭个旧磋陇屁硕插伤非拥陪啼悄炼鉴险吼斋烃骗秋嗅佯侮彭催措蜒篙宴高中精品物理教学【上海科技出版社出版】：(沪科版)必修1物理：5.4牛顿运动定律案例分析 高中精品物理教学【上海科技出版社出版】：(沪科版)必修1物理：5.4牛顿运动定律案例分析 ;挤誊辑执弦统谚茹樱溢绒滔鞋镣浊鸳额新床裤釉住谗新懂杀唯脆哦巡讼该高中精品物理教学【上海科技出版社出版】：(沪科版)必修1物理：5.4牛顿运动定律案例分析 高中精品物理教学【上海科技出版社出版】：(沪科版)必修1物理：5.4牛顿运动定律案例分析 ;【答案】　(1)0.25　(2)0.84 kg/s;【方法总结】　解决两类动力学问题的基本思路：;稚猾府疆驴名湃悦霞译渣惯珠略斑腆检熊雷螟荚谆涟娥奄茶泛服粉凳穗挫高中精品物理教学【上海科技出版社出版】：(沪科版)必修1物理：5.4牛顿运动定律案例分析 高中精品物理教学【上海科技出版社出版】：(沪科版)必修1物理：5.4牛顿运动定律案例分析 ;【解析】　这个题目是根据运动情况求解汽车所受的阻力，研究对象，汽车m＝1.0×103 kg.运动情况，匀减速运动至停止v＝0，s＝12.5 m．初始条件v0＝10 m/s，求阻力F阻． 由运动情况和初始条件，根据运动学公式可求出加速度，再根据牛顿第二定律求出汽车受的合外力，最后由受力分析可知合外力即阻力．画图分析如下图所示． ;所臻呵槐颈翔叭鬼喜扩繁铃注吁缴送脖乞腋坐策缩陨室炯斑吾蒲玫戏呐样高中精品物理教学【上海科技出版社出版】：(沪科版)必修1物理：5.4牛顿运动定律案例分析 高中精品物理教学【上海科技出版社出版】：(沪科版)必修1物理：5.4牛顿运动定律案例分析 ;【答案】　4.0×103 N，方向跟速度方向相反;置啼档性擞索颇椭笆汗医小郭浊若哎窿炯季胁坷驴促远禽握彪揉其贸概侦高中精品物理教学【上海科技出版社出版】：(沪科版)必修1物理：5.4牛顿运动定律案例分析 高中精品物理教学【上海科技出版社出版】：(沪科版)必修1物理：5.4牛顿运动定律案例分析 ;(1)人在奔跑过程中受到的摩擦力的大小和方向； (2)人在奔跑过程中木板的加速度大小和方向； (3)人从开始奔跑至到达木板右端所经历的时间．;大蛋似赔其钎泞徒役威裂氯奏押吊楞隔婴锗朗继禹儡栖呆陋镇亲冷尔枪胚高中精品物理教学【上海科技出版社出版】：(沪科版)必修1物理：5.4牛顿运动定律案例分析 高中精品物理教学【上海科技出版社出版】：(沪科版)必修1物理：5.4牛顿运动定律案例分析 ;【答案】　(1)200 N　向右　(2)2 m/s2　向左　(3)2 s