探究汽化和液化的特点正式.ppt

* * 5. 在下列“温度随时间变化”的图像中，能反映晶体熔化特点的是（ ） ? A B C D 图3 ? ? 6. 如图4，今年冬天，世界多地出现了极寒天气。下图是我国某地出现的雾凇景象。雾凇的形成，是由于水蒸气遇冷发生了A．液化 B．凝华 C．汽化 D．升华 图5 ? ? ? ? ? ? 7. 冬天房顶上的积雪没有融化，但会逐渐减少。是因为积雪发生了（ ） A.蒸发现象 B.升华现象 C.凝华现象 D.凝固现象 8. 如图5，游泳运动员刚从水中上岸感觉特别冷，是由于运动员身上的水（ ） A．熔化吸热 B．汽化吸热 C．升华吸热 D．液化放热 0．如图6所示是某物质的熔化图像。下列关于此图像信息的解读错误的是 A．这是一种晶体物质 B．CD段时物质处于气态 C．物质的初温是40℃ D．加热5分钟时物质温度 是48℃ 10．夏天，小丽将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图7所示，一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了。针对这一现象，下列说法正确的是 A．甲、乙两杯都在内壁出现了水珠 B．甲、乙两杯都在外壁出现了水珠 C．甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠 D．甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 初中物理在线/ 4.3 探究汽化和液化的特点 （a）高温下，钢锭→钢水 （b）火山爆发，岩石→岩浆 （c）常温下，干冰→二氧化碳气体（并使周围水蒸气凝结） 物态变化 自然界物质常见的三种状态： 固态 液态 气态 同一种物质的三种状态在一定条件下可以相互转化 各种物态之间是怎样变化的？这些变化有什么条件和特点？ 电吹风 干手器 想一想： 头发和手上的“水”跑到哪里去了？ 一、汽化及其特点： 1.汽化的定义： 物理学中，把物质由液态变为气态的现象叫做汽化. 2.汽化的一种方式： 蒸发 ①蒸发——只在液体表面进行的缓慢的汽化现象. 活动1：液体的蒸发快慢跟哪些因素有关？ 同一件衣服，在不同的条件下干得一样快吗？这说明什么？影响蒸发快慢的因素有哪些？ ②影响蒸发快慢的因素： 要加快液体的蒸发可以: A.提高液体的温度 B.增大液体的表面积 C.加快液体表面的空气流动速度 要减慢液体的蒸发则应采取相反的措施 生活实例： a.加快蒸发: ①晒衣服（稻谷）摊开、向阳、通风； ②洗头吹热风； ③热风干手器。 b.减慢蒸发: ①蔬菜保鲜膜；②仙人掌长刺； ③暗渠输水。 蒸发有什么特点呢？ 让我们做一个小实验吧！ 取两支温度计，先观察它们的示数。然后在其中一支温度计的玻璃泡上有浸了酒精的棉花抹湿，再观察两支温度计的示数变化情况。 结论： 酒精蒸发时要从温度计的玻璃泡上吸收热量，使温度计示数下降. 实例： 春天、夏天和秋天、冬天的气温高低不同，洗湿了衣服，湿衣服同样可以晾干。这说明什么？ 说明：温度高时水能蒸发，温度低时水也能蒸发.即说明蒸发可在任何温度下进行。 ③蒸发的特点： 液体蒸发时: A.从周围的物体和自身吸收热量 B.蒸发可以在任何温度下进行 游泳后刚从水中上岸会感到冷，如果有风，甚至会冷得打颤，是因为水蒸发带走了许多热量. 没有汗腺的狗酷暑时不能靠身体出汗来散热， 只得只得伸长舌头，大口大口喘气，靠加快呼吸，增加蒸发量来散热. 3.汽化的另一种方式： 沸腾 想一想： 你在家烧过开水吗？水烧开时(水沸腾)你发现了什么呢？ 这种汽化过程有什么特点呢？让我们通过实验来研究吧！ 实验：利用下图装置对水进行加热，仔细观察下列现象并绘制图表： A.烧杯中水的温度变化 B.水中气泡的变化 D.绘制温度随时间变化的图象 ①沸腾——在液体表面和内部同时 进行的剧烈的汽化现象 沸点：液体沸腾时的温度叫做沸点. 不同液体的沸点是不同的. 思考和讨论： A.液体沸腾有没有条件呢？ B.液体沸腾和蒸发是不是都 可以在任何温度下进行呢？ C.液体沸腾时有哪些特点呢？ ②液体沸腾的条件： ⑴液体的温度要达到沸点； ⑵液体要不断地吸热. ③液体沸腾的特点： ⑴沸腾前温度不断上升，不断吸热； ⑵沸腾时温度(