幼儿园实习报告ppt.doc

幼儿园实习报告ppt 幼儿园实习总结报告 东北石油大学 实习总结报告 实习类型 毕业实习 实习单位 西四双语幼儿园 实习起止时间2016年6月27日至7月22日 指导教师 所在院（系） 班 级汉语言文学13-2班 学生姓名 学 号 2016年7月 22日 幼儿园实习总结报告 实习目的：毕业实习是大学生接受系统大学教育的必要环节，是连接学校与社会，连接学习与工作的重要纽带。意义十分重要。为了亲身投入教学实践，摸索教学规律，增强对学前教育的感性认识，提高专业意识，为日后工作打下基础。 实习时间：2016.6.27-7.22 实习地点：吉林省公主岭市岭西区 实习单位和部门：西四双语幼儿园中一班 时间过得飞快，一个月的毕业学习和时间学习已接近尾声，我告别了西四双语幼儿园，告别了那些可爱的孩子们，还有亲切的老师，这一个月的实习时间里让我了解到该如何和学生们、同事们、家长们相处，也学习到实践理论知识和娴熟的操作技能。通过这次实习，提高了自己的实践能力，为我以后成为一名合格的幼儿园老师奠定了基础。下面就自己的工作及感悟体会做如下汇报： 一、实习期间的具体工作 （一）保育工作 1、来园活动 根据幼儿园的具体要求，教职工们要在学生入园前一小时到校开始入园工作。具体的来园活动包括入园工作、晨间接待、物品交接、做好记录和进食早餐。入园活动是幼儿园保证各种教育教学活动的基础，包括开窗通风，检查窗台、衣柜，规范放置各室各处物品，为孩子们创造一个整洁的环境。在做好基本的工作之后，老师们要保持一个良好的积极向上的精神状态在幼儿园门口热情接待家长及学生，并向他们问好并引导学生们主动向老师打招呼。 学生们进入教室之后，老师们要与家长沟通，查收家长给幼儿携带的衣服和物品或药品，归类存放并做好记录，包括学生们的服药记录和行为记录，要家长确认无误也是必要的环节，最后一个程序就是安排学生们进餐。这一系列的过程经历了由陌生到熟悉的过程，在经历了一段时间的融入之后，这一部分的工作对于我来说已经驾轻就熟，也总结除了一些经验，对别的工作也有一定的启示。 2、如厕与盥洗 学前教育与小学教育及中学教育不同的地方就在于，它有着一系列的保教工作，所谓保教工作，顾名思义，保教即保育和教育，具体而言，保教是指在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中，对婴幼儿进行保健、养育和教育，那么如厕与盥洗便也包括在其中。幼儿的生活自理能力还远远不够，因此这两项工作需要大人辅助完成。在实习过程中我积极和保育员老师搭配，体现了“教中有保，保中有教”。在户外活动时，提醒幼儿慢跑，如果环境冷了或热了，要主动提醒学生增减衣服；回教室时，要记住告诉学生在外边玩耍时有细菌，提醒他们洗手。洗手时，要注意打上肥皂消毒杀菌，而且水龙头不要放太大，以免弄湿衣服；喝水时，要排队，不要拥挤，并且不能说话，以免被水呛到；吃饭时，要遵守习惯，提醒学生饭前要洗手，吃饭时不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，要安静就餐，不随意扭动，以免把饭菜弄洒，烧到自己；在如厕方面，要及时提醒学生大小便，并教导幼儿学习冲厕所等一系列琐事。虽说是琐事，但也需要耐心完成，这也是对学生进行教育的一个重要方面。 3、午睡及离园活动 根据幼儿园的作息时间安排，每天12：30-14点是学生们的午睡时间，也是对于我来说一个比较大的难题，如何让每一个孩子都按时上床睡觉是一直到实习结束我都没有攻克的难题。孩子们天性不一样，有的生性就活泼好动，在吃完午饭之后也一心要出去玩，或者不集中注意力。午睡的时候我一直在旁边观摩保教老师是怎么做的，从中更加感受到了学前工作的复杂与辛苦。 （二）教育教学工作 1、集体教学的组织 集体教学的组织包括教学目的、教学时间、教学准备、教学环节、教师与幼儿的互动、教学效果等。集体教学活动要依据幼儿的年龄、生理和心理的特点和本班的实际情况而开展， 需要教师科学地设计教学活动、变化教学形式，根据实际情况随机调整活动组织策略。在教学活动过程中，教师首先要了解孩子，包括年龄特点、个体差异、已有经验、兴趣需要等，从而确定切实有效地设计教学对策。其次教师要深入研究教材，并制定切实可行的适合学生的教学方案及方法。在理论层面设计好了之后，更重要的是在实践方面，在一个月的观摩和实践之后（下图为我协助老师教学图片），我总结出了三点：教具的恰当、让幼儿动起来以及教师语言的感染。一次活动，幼儿是活动的主体者，而教师却是引导者，在活动的过程中，尽量加入幼儿操作或活动的内容，让幼儿真正地融入活动，更利于吸引幼儿的注意力。总之，在集体教学活动中，作为老师的我们除了活动前的周密准备、活动中的求真务实，不断改进教育教学结构和教育教学方法，营造和谐的教育教学氛围外，还有很多需要我们去思考与实践的。我相信，只要我们