人教版高中语文必修教材复习必修二第1单元.ppt

人教版高中语文必修教材复习 * 1．下列加点字注音正确的一项是（ 　　 ） 　　A．倩（qiān）影 　媛（yuàn）女 　鹢（yì）首 　袅娜（nuó） 　　B．羞涩（sè） 　　蟋蟀（shuai） 　啼（tí）唱　　婆娑（shuō） 　　C．陪衬（chèn） 　瞥（piē）见 　　肋（lèi ）骨 　 澄（dēng）清 　　D．宛（wǎn）然 　颤（zhàn）栗 　氛（fēn）围 　 创（chuāng）伤 【解析】D。 　　A．“倩”应读“qiàn”； 　　B．“娑”应读“suō”；“蟀”不是轻声，应为“shuài”； 　　C．“澄”应读“dèng”，作动词用，作形容词用时读作“chéng”。 人教版必修二第一单元 2．下列各句没有错别字的一项是（ ） 　　A．今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一翻样子吧。 　　B．秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。 　　C．我开始了解度越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。 　　D．于是我尽可能地轻轻静静，泛舟湖上，而船尾击起的微弱水波还一直延伸到我的视野之外，湖上的倒影也就曲折不已了。 【解析】 B。 　　A．“翻”应为“番”C．“度”应为“渡”；D．“击”应为“激”。 3．下列各句中的成语使用不正确的是（ ） 　　A．可是突然间水涡全部没有了，原来这都是鲈鱼搅出来的，我的桨声终于把它们吓退到深水中去；我看到它们成群结队地消隐！ 　　B．我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙之鲋盼等着雨水！ 　　C．几年的时间，张明不但成为博士生，而且发表了几篇颇有影响的论文，令人侧目而视。 　　D．老师这几年对同学们耳提面命，谆谆教诲，大家都很感动。 【解析】 C。 　　　“侧目而视”形容心中畏惧，不敢正视。应改为“刮目相看”。 4．下列各句标点符号使用正确的一项是（ ） 　　A．这一片天地好像是我的，我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静，爱群居，也爱独处。 　　B．秋之于人，何尝有别？更何尝有人种阶级之分呢？ 　　C．绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。 　　D．“行啊，”小王停了一会儿说：“叫我干什么我就干什么。” 【解析】 C。 　　A．“冷静”后用分号； 　　B．“何尝有别”后用逗号； 　　D．“一会儿说”后用逗号。 5．下列各句空格处应填入的词语正确的一项是（ ） ①沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条________的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。 ②秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总是看不饱，尝不透，________不到十足。 ③我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我系住它，仍旧让________的枝叶垂在我的案前。 A．幽静 品尝 软弱 B．幽僻 品尝 柔弱 C．幽僻 赏玩 柔弱 D．幽静 赏玩 软弱 【解析】 C。 　　“幽僻”指幽静偏僻，用在①句中更贴切；②句用“赏玩”才能和前面的“秋的味，秋的色，秋的意境与姿态”相照应；“软弱”的对象常常指人，所以③句用“柔弱”更贴切。 6.指出下列比喻句中本体喻体之间的相似点。 　　（1）月光如流水一般 　　（2）（叶子和花）又像笼着轻纱的梦 【解析】比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物 。 　　用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染，可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。对道理进行比喻，用浅显易见的事物对深奥的道理加以描述，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入的理解。并使语言生动形象，富有文采。 　　答题套路：运用了比喻的修辞手法，把XX比作XX，生动形象地写出了……，突出了………………（表达了作者……的思想感情。） （1）月光的流泻与流水的流泻相似。 （2）叶子与花在薄雾中朦朦胧胧的状态同梦境中朦朦胧胧的状态相似。 　月下，秉一支心烛，驻足荷塘，静观游鱼拨动水的涟漪，轻闻荷花细瓣上的幽香，聆听小草休憩时的呼吸，还有那里星月的私语……就在这月下，赏玩花间，徘徊池上，看点点流萤，数丝丝落蕊，别有风情。 　　就像这样：朱自清在月夜漫步荷塘，让一颗轻松的心在花间游荡，是一种情趣；郁达夫租一椽破屋，在院中细数一丝丝的阳光，是一种闲情；陆蠡囚住一枝常青藤是对生命的一种爱恋；梭罗栖息瓦尔登湖，是一种自由。 　　我们每个人都需要一片属于自己心灵的自由天地，给心