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医院感染学在护理成人教育中教学方法的探讨
·58· 《中国病案)2010年第11卷第5期
·教育与教学·
医院感染学在护理成人教育中教学方法的探讨
100020北京市首都医科大学附属北京朝阳医院医院感染管理科刘坤 曹彬 宋淑瑶刘颖梅
摘要加强医院感染护理成人教育是提高护理质量,保障患者就医安全的重要手段,是维护医务人员职业安全和有效利用卫生资源的需
要,可以有效弥补目前全日制教育中存在的不足。教学方法的选择必须适合成人教育的特点,将传统教学方法与以学生为主体的新的教学方
法有机结合,可以激发学生学习兴趣,提高教学质量。
关键词医院感染学;成人教育;教学方法
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随着医学科技的发展,医院感染越来越得到关注。医院 病人病情各异,病种复杂,常有各种急慢性感染性疾病,甚至
感染不仅与医疗护理质量息怠相关,而且与每一名医务人员 是烈性传染病的病原携带者,常常不易识别且难以预防,且
特别是护理人员的职业安全有密切联系。为提高护理人员 由于医院中病原体种类复杂,以及医务人员接触的途径较多
医院感染防控意识,树立正确的医院感染防控观念,首都医 等原因,使得医院感染成为危害工作人员的一大因素。仅针
科大学将医院感染学纳入护理成人教育课程体系中。由于 刺伤一项,就有20多种血源传播性疾病可能被传染[
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