吉林省磐石市七年级历史上册《第6课 春秋战国的纷争》学案(无答案) 人教新课标版.doc

课 题 6春秋战国的纷争 主备人 班级 时间 学习 目标 掌握春秋和战国的历史分期，列举春秋五霸和战国七雄的名称。 知道齐桓公争霸、晋楚争霸及桂陵之战、马陵之战、长平之战。 重点 难点 齐、晋称霸 春秋争霸战争和战国兼并战争的不同特点及其历史影响。 学 习 过 程 一、独立试航（阅读课文，自主完成基础知识，记下发现的问题）15′—20′ ※（一）阅读“春秋争霸”这一子目（※号标志的为重点知识须认真掌握） 1、公元前770年，周平王迁都 ，史称“东周”。 东周分为 和 两个时期。春秋时期著名霸主有_________、_________、_________。 2、齐桓公任用 为相，积极进行改革，发展生产，以“ ”为口号，扩大疆界，发展齐国势力。公元前7世纪中期齐桓公召集诸侯会盟。 成为春秋时期第一个霸主。 3、公元前________后期，决定晋文公成为中原霸主的战争是 ,与之有关的成语是 ，晋楚争霸持续百余年，后来， 打败了晋国，做了中原霸主。 （二）阅读“战国七雄”这一子目内容，完成下列各题。 1、战国七雄分别是： 、 、 、 、 、 、 。 2、战国初年晋国被分为 、 、 三个国家。 ※3、在下图上填上战国七雄的位置，并将_________、_________、_________三次著名战役地点也标出来。 ※4、公元前 年，秦和赵之间发生了空前激烈的 ， 结果 大败。从此，东方六国再也无力抵御秦军的进攻。 二、合作探讨（生生互助、师生互动，点拨释疑，共同提高）8′—10′ 1、思考：“动脑筋”（第31页） 2、阅读材料：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”——《论语》 阅读材料回答： （1）上述内容反映了什么时期的历史事实？ ? （2）管仲是如何“相”桓公的？ ? ? （3）管仲相桓公有何结果？ ? 三、扣标整合（围绕学习目标，梳理知识，形成歌谣） 春秋五霸齐桓公，尊王攘夷有管仲。 齐楚秦燕韩赵魏，桂陵马陵孙膑计。 长平之战秦称雄，封建社会始形成。 （根据情况有重点的看书或背诵）3′—4′ 1 用心 爱心 专心