山东省淄博市周村区萌水中学八年级生物下册 第七单元知识点梳理 新人教版.doc

山东省淄博市周村区萌水中学八年级生物下册 第七单元知识点梳理 新人教版.doc

  1. 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
第七单元知识点梳理 1、有性生殖和无性生殖的主要区别是是否经过 的结合。由_ _结合成_ __,由__发育成__ _的生殖方式属于___。若_ _,由_ _直接产生_ __属于无性生殖。 2.无性生殖的优点:___________________________________。常见的方式有:__________,__________,__________。嫁接时,接上去的__________叫做接穗,__________叫做砧木。嫁接的关键:接穗与砧木的__________紧密结合,以确保__________成活。 3.被子植物受精作用完成后,受精卵发育成__________,胚珠发育成__________,珠被发育成__________,子房发育成__________,子房壁发育成__________。 4. 生命在生物圈中的延续和发展,最基本的环节是生物通过__________和__________世代相续,生生不息。 (二)昆虫的生殖和发育 1.变态发育: 在由__________发育成新个体的过程中,幼虫与成体的__________和__________差异很大,这种发育过程叫变态发育。 2.完全变态: 卵→________→________→________。举例:__________、__________、__________、蛾、蝇、蚊等。 3.不完全变态:卵→________→________。举例:________、________、________、蝼蛄、螳螂等 (三)两栖动物的生殖和发育 1.青蛙的生殖和发育:__________吸引雌蛙→__________→卵细胞和精子在_____中完成受精→受精卵→蝌蚪(由_____鳃→__________鳃)→幼蛙(逐渐长出_______,_______消失)→成蛙。小蝌蚪很像小鱼说明两栖动物是由__________进化来的。 2.特点:__________生,__________受精,__________发育。青蛙的幼体生活在__________,用__________呼吸,成体生活在陆地上,也能生活在水中,用__________呼吸,兼用__________辅助呼吸。因为________________________________________________________所以青蛙必须生活在有水域的地方。 (四)鸟的生殖和发育 1.鸟卵的结构:卵细胞包括:__________、__________、__________三部分。卵黄是__________的主要营养成分,外面包绕着__________,胚盘里面含有__________(未受精的卵,胚盘__________,已受精的卵__________,这是因为__________已经开始),受精卵中的__________将来可以发育成雏鸟。卵壳和壳膜——__________作用,卵白——__________作用。在鸟卵的__________有气室。 2.生殖和发育的过程: __________、__________、__________、__________、__________、__________几个阶段。 3.特点:__________生,__________受精 (一)基因控制生物的性状 1.遗传是指__________的相似性,变异是指__________的差异。生物的遗传和变异是通过__________和__________而实现的; 2.遗传学中把生物所表现的__________、__________(人的ABO血型)和__________(如各种先天性的行为)统称为性状。遗传学家把__________的不同表现形式称为性状。 3.把同一种生物的某个基因,用__________的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的__________生物,就有可能表现出转入基因所控制的性状。 4、“转基因鼠”的实验研究的性状是_________________,结论是___________________________。 (二)基因在亲子代间的传递 1.生物的各种性状都是由__________控制的。性状的遗传实质上是亲代通过__________过程把__________传递给了子代,在有性生殖过程中,__________就是基因在亲子间传递的“桥梁”。 2.染色体、DNA和基因的关系:染色体是__________的主要载体。在生物的体细胞(除__________细胞外的细胞中)中,染色体__________存在于细胞核中,它上面含有起遗传作用的主要物质即__________(如人的体细胞

文档评论(0)

ligennv1314 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档