沪科版测量电功率.ppt

* 第三节 测量电功率 1.掌握用伏安法测定小灯泡的额定功率和小灯泡不在额定电压下的功率。 2.加深对额定功率、实际功率的理解。 3.进一步提高学生使用电流表、电压表和滑动变阻器的能力。 同学们,我们在前面学习了电功率的概念和它的计算方法,你能说出什么是电功率吗?电功率有哪些计算的方法呢? 电功率是表示电流做功快慢的物理量 电功率的计算公式 P=W/t P=UI 复习提问 1.提出问题:  如果我给大家一个小灯泡,但铭牌上只有额定电压2.5V，没有电功率，你们能测出小灯泡的电功率吗?怎样测量? 根据公式:P=UI 小灯泡两端的电压 流过小灯泡的电流 新课教学 讨论:为什么要增加一个滑动变阻器? 保护电路 可以调节小灯泡两端的电压 实验电路图: 连接电路 3.进行实验与收集证据: 1. 应如何连接？闭合开关前，滑片要放在什么位置？ 2. 和电压表在电路中如何连接？+、-接线柱连接是否正确？量程选择是否适当？ 注意事项: 滑动变阻器 电流表 3.注意观察小灯泡在什么情况下正常发光，在什么情况下小灯泡比正常情况更亮，什么情况下小灯泡比正常情况下暗。需小心调节滑动变阻器，以免因实际电压超过额定电压，导致电压过大而烧毁小灯泡。 注意事项: 电压表 电流表要串联在电路中 电流由“+”入,“-”出 不能超过最大测量值 不能直接接在电源两极上 电压表要并联在电路中 电流由“+”入,“-”出 不能超过最大测量值 电流表 小灯泡两端的电压 电压U/V 电流I/A 电功率 P/W 小灯泡明亮程度 等于额定电压 2.5 高于额定电压 低于额定电压 实验记录表: 0.4 3 0.46 2 0.3 亮 较亮 暗 分组实验 通过与同学们的交流与合作,你能回答课本中的两个问题吗? 能否用多次测量取平均值的方法测功率? 学生汇报实验结果。 4.交流与合作 5.思考:如何测算家庭电路中电灯的功率? 如何利用电能表测电功率？（127页：迷你实验室） 例题：用标有“3000r/kw.h”字样的电能表测一 白炽灯的电功率。已知通电30分钟，电能表转盘转 60转，求白炽灯的电功率。 1.某同学在做“测定小灯泡功率”的实验中，他能正确 连接电路进行实验。实验时，当他闭合开关后，发现小灯 泡能发光，电压表的示数还不到额定电压，他试图通过调 节滑动变阻器的滑片使小灯泡正常发光，结果无论怎样调 节，电压表上的示数都无法达到小灯泡的额定电压值。发生 这种现象的原因可能是（ ） A.电压表的量程太小 B.滑动变阻器总的阻值太大 C.电源电压太低 D.小灯泡灯丝断开 C 2.用电流表和电压表测有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率，小灯泡正常发光时电阻约为10Ω，现有滑动变阻器和开关各一个，导线若干，实验中缺少的仪器从以下器材中选取。 A.3V电源 B.8V电源 C.量程为0～3V的电压表 D.量程为0～15V的电压表 E.量程为0～0.6A的电流表 F.量程为0～3A的电流表 （1）写出你所选择的器材选项前的字母 A、C、E （3）在闭合开关前，调节滑动变阻器的阻值处于 ________________________________； （1）写出你所选择的器材选项前的字母—————— A、C、E 最大阻值处（电阻器的最右端） （2）画出实验电路图： S V R1 A L （4）实验中调节滑动变阻器，先观 察——————的示数，为_______时， 再取————上的示数，然后利用公 式————————就可以算出小灯泡的 额定功率。 （5）若实验中小灯泡发红光，则此时电压表的示数一 定————2.5V，应调节滑动变阻器的