海洋——21世纪的希望(第一二课时).ppt

千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。 千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。 今天，由于科学技术的飞速发展，人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代。 今天，由于科学技术的飞速发展，人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代。 小组讨论，填写表格 * * * * * * * * * * 海 洋 同学们，你对海洋认识有多少？ 海洋是一个“蓝色的宝库”。如果把整个地球上的海水加以提炼，可得到550万吨黄金、4亿吨白银、40亿吨铜、137亿吨铁……可以说陆地上有的，海洋里都有，而且海洋还蕴含着许多陆地上蕴藏量小，而又难于提取的稀有元素。 在海水所含的各种上化学元素及矿物中，数量最大的是食盐。现在全世界每年生产海盐5亿吨。若按这个数字消费，海洋里的盐可用5亿年。 海洋里还有极为丰富的生物资源，种类达20多万种。地球上的生物资源80%以上在海洋里。 海洋—21世纪的希望 初读课文 质疑词语 划分部分 人与海洋的关系非常密切表现在哪些方面？画出相关的词句。 提供了……便利、慷慨地给予、丰富的、每日不可缺少的 无情地掀翻、冲垮、毁灭、可怕的灾难 1.这段话是围绕什么来写的？ 2.这段话从（ ）、（ ）和（ ）三个方面来说明人与海洋的关系密切。 自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给与人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。 1.这段话是围绕什么来写的？ 2.这段话从（ ）、（ ）和（ ）三个方面来说明人与海洋的关系密切。 给人类带来灾难 给与人类水产品和食盐 给人类提供了航行的便利 自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给与人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。 中心句。 3.这段话运用了（ ）修辞手法，你是从哪些词语中看出来的？ 4.文中的分号表示什么？ 5、你从“掀翻、冲垮、毁灭”这几个词语中能感受到什么？ 拟人 自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给与人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。 3.这段话运用了（ ）修辞手法，你是从哪些词语中看出来的？ 4.文中的分号表示什么？ 5、你从“掀翻、冲垮、毁灭”这几个词语中能感受到什么？ 拟人 并列关系，都是讲海洋给人类带来的益处。 自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给与人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。 3.这段话运用了（ ）修辞手法，你是从哪些词语中看出来的？ 4.文中的分号表示什么？ 5、你从“掀翻、冲垮、毁灭”这几个词语中能感受到什么？ 拟人 并列关系，都是讲海洋给人类带来的益处。 自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给与人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。 海洋的“喜”指什么？“怒”指什么？ 谁能说说“望洋兴叹”是什么意思？ 请同学们初读课文，并找出课文哪几个自然段是讲海洋将成为人类21世纪的希望。 思考：这段话在文章中起什么作用？ 思考：这段话在文章中起什么作用？ 21世纪的人类面临着哪些危机？ 人类是从哪些方面对海洋进行开发、利用？ 自读5-8自然段，思考： 开发利用 原因（现状） 陆地能源危机 开发海洋矿产资源 人口增长，生态环境恶化 索取高蛋白食物 耗电量大，造价高 海水运动发电 陆地水荒，淡水资源不足 淡化海水 人口增长，空间不足 建设海底城市 人们是从哪些方面开发、利用海洋的呢? 开发、利用 海洋 开发海洋 矿产资源 索取 高蛋白食品 利用水力 发电 淡化海水 缓解水荒 建设 海底城市 　？