新人教版七年级历史上册：第18课《三国鼎立》导学案.doc

第18课 三国鼎立 【学习目标】 知识目标：掌握官渡之战和赤壁之战的历史作用、曹操能够统一北方的原因、赤壁之战曹操失败的原因以及三国鼎立局面形成的原因。 能力目标：提高对重大历史事件的复述能力。同时，通过曹操一胜一败原因的分析，提高学生分析历史现象，抓住现象所反映的本质的能力。通过对历史史实和文学艺术作品中描述的情节比较，提高学生对历史史实的文学创作的分辨能力。 情感目标：认识到每一历史事件的发生，都有其客观条件。但是，人们的主观能动性，特别是符合实际情况的主观能动性也起着重要的历史作用。认识到评价历史人物时，主要应该看他是否推动了社会的进步和生产力的发展。 【重点难点】 重点：官渡之战、赤壁之战以及三国鼎立的形成。 难点： 【知识链接】 【学法指导】指导划记重知识点与小组合作。 【预习导航】 一、预习内容：（根据学习的知识目标和课文的小标题及学习流程在教科书上勾画知识重点，先用铅笔勾画，同学们和老师总结后用蓝色钢笔勾画,10--15分钟） 二、学习流程： 1、官渡之战 （1）、说出自己学到的知识：（要点：时间，地点，人物，事件） （2）、结合图，师讲解主要内容：(官渡之战的重要性) （3）、讨论解决“动脑筋”一。 2、赤壁之战 （1）指名说一说自己所了解的主要知识。（师补充赤壁之战的重要作用：公元208年发生的赤壁之战，是三国鼎立局面形成的关键） （2）教师引导讨论解决“动脑筋”二、三。 （3）有关三国的成语故事很多，可以在“三顾茅庐”基础上再找一些。 （4）思考讨论：曹操在官渡之战中能以少胜多，为什么在赤壁之战中就失败了？ 3、三国鼎立的形成 （1）生自读课文及插图，掌握三国建立的时间、人物、都城。 （2）生自学最后一段了解三国经济的发展情况。 三、我的疑问是： 【课堂探究】（包含在学习流程中） 【达标检测】 1．曹操的诗句“白骨露于野，千里无鸡鸣”反映的是______时期的我国北方的历史情况　　 A.西汉末年 B.东汉末年　　 C.三国时期 D.西晋末年八王之乱时 　　 2．奠定了曹军统一北方基础的战役是 A.巨鹿之战 B.肥水之战 C.官渡之战 D.赤壁之战 3．奠定三国鼎立基础的重要战役是 A.巨鹿之战 B.长平之战 C.官渡之战 D.赤壁之战 4．杜甫的诗句“功盖三分国，名成八阵图”是对历史上哪位政治家的评价（ ）　　 A、曹操 B.曹丕 C.刘备 D.诸葛亮 5．下列事件发生在三国鼎立时期的有 　①官渡之战 ②赤壁之战 ③诸葛亮治蜀 ④卫温到达夷洲，加强了内地与台湾地区的联系 A.②③ B.③④ C.②③④ D.①②③④ 2