新人教版七年级数学(上)——有理数乘法.doc

第一部分：新课引入 我们以为例，　　 1．正数与正数相乘 问题一：如果 讲解： 　　(+2)×(+3)=+6 2．负数与正数相乘 问题二：如果 讲解： 　　(－2)×(+3)=(－6) 问题三：如果 　　讲解：　　(+2)×(－3)=－6问题四：如果 　　讲解： 　(－2)×(－3)=+6 问题五：原地不动或运动了零次，结果是什么？ 答：结果都是仍在原处，即结果都是零，若用式子表达： 　　0×3=0；0×(－3)=0；2×0=0；(－2)×0=0． 综合上述五个问题得出： (1)(+2)×(+3)=+6； (2)(－2)×(+3)=－6； (3)(+2)×(－3)=－6； (4)(－2)×(－3)=+6． (5)任何数与零相乘都得零． 观察上述(1)～(4)回答： 1．积的符号与因数的符号有什么关系？ 2．积的绝对值与因数的绝对值有什么关系？ 由此我们可以得到： 两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘．0乘以任何数都得0. 口答：确定下列两数积的符号： 　　 　　 例题：计算下列各题： 　　 ： 1．下列各题： (1)6×(－9)； (2)(－6)×(－9)； 　　 (3)(－6)×9； (4)(－6)×1； 　　 (5)(－6)×(－1)； (6)6×(－1)； 　　 (7)(－6)×0； (8)0×(－6)； 　　 (9)(－6)×0.25； (10)(－0.5)×(－8)； 　 2．在表中的各个小方格里，填写所在的横行的第一个数与所在直列的第一个数的积： 3．计算下列各题： 　　(1)(－36)×(－15)； (2)－48×1.25； 　　 4．填空： 　　(1)1×(－5)=____； (－1)×(－5)=____； 　　+(－5)=____； －(－5)=____； 　　(2)1×a=____； (－1)×a=____； 　　(3)1×|－5|=____； －1×|－5|=____； 　　－|－5|=____ 　　(4)1+(－5)=____； (－1)+(－5)=____； 　　(－1)+5=____． 1．计算： 　　(1)(－16)×15； (2)(－9)×(－14)； 　 　(3)(－36)×(－1)；(4)13×(－11)； 　 　(5)(－25)×16； (6)(－10)×(－16)． 2．计算：　 (1)2.9×(－0.4)； (2)－30.5×0.2； 　　 (3)0.72×(－1.25)； (4)100×(－0.001)； 　　 (5)－4.8×(－1.25)； (6)－4.5×(－0.32)． 3．计算： 　　 4．填空：(用“＞”或“＜”号连接) (1)如果a＜0，b＞0，那么，ab____0； (2)如果a＜0，b＜0，那么，ab____0； (3)当a＞0时，a____2a； (4)当a＜0时，a____2a． 第四部分：随堂练习 下列算式中，积为正数的是（ ） A．（－2）×（＋） B．（－6）×（－2） C．0×（－1） D．（＋5）×（－2） 2．下列说法正确的是（ ） A．异号两数相乘，取绝对值较大的因数的符号 B．同号两数相乘，符号不变 C．两数相乘，如果积为负数，那么这两个因数异号 D．两数相乘，如果积为正数，那么这两个因数都是正数 3．计算（－2）×（－3）×（－1）的结果是（ ） A．－6 B．－5 C．－8 D．5 4．如果ab＝0，那么一定有（ ） A．a＝b＝0 B．a＝0 C．a，b至少有一个为0 D．a，b最多有一个为0 5．下面计算正确的是（ ） A．－5×（－4）×（－2）×（－2）＝5×4×2×2＝80 B．12×（－5）＝－50 C．（－9）×5×（－4）×0＝9×5×4＝180 D．（－36）×（－1）＝－36 6．计算填空，并说明计算依据： （1）（－3）×5＝______（ ）； （2）（－2）×（－6）＝_______（ ）； （3）0×（－4）＝________（ ）； 7．确定下列各个积的符号，填在空格内： （1）（－7.4）×（－3.2）_______； （2）(－2)×（－2）×2（－2）________； （3）（－）×（－）×（－）×（－） 8．（1）（－3）×（－0.3）＝_______； （2）（－5）×（3）＝_______； （3）－0.4×0.2＝_______； （4）（＋32）×（－60.6）×0×（－9）＝______ 绝对值大于1，小于4的所有整数的积是______。 绝对值不大于5的所有负整数的积是______。 计算 （－13）×（－6） （2）－×0.15