新人教版八下二次根式导学案.docVIP

22.1 二次根式(1) 一、学习目标 1、了解二次根式的概念，能判断一个式子是不是二次根式。 2、掌握二次根式有意义的条件。 3、掌握二次根式的基本性质：和 二、学习重点、难点：重点：二次根式有意义的条件；二次根式的性质． 难点：综合运用性质和。 三、学习过程 （一）自主学习： 1、已知x2 = a，那么a是x的______; x是a的________, 记为______,a一定是_______数。 2、的算术平方根为2，用式子表示为 =__________；正数a的算术平方根为_______，0的算术平方根为_______；式子的意义是 。 3、试一试：判断下列各式，哪些是二次根式？哪些不是？为什么？ ，，，，， 4、计算 ： (1) 　　　　　(2) （3） 　　　　　（4） 根据计算结果，你能得出结论： ， 其中,是 。 5、当a为正数时指a的 ，而0的算术平方根是 ，负数 ，只有非负数a才有算术平方根。所以，在二次根式中，字母a必须满足 , 才有意义。 （二）合作探究 1、 x取何值时，下列各二次根式有意义？ ①　　　　　②　　 ③　　　　　 2、若有意义，则a的值为___________． 3、若 在实数范围内有意义，则x为（ ）。 A.正数 B.负数 C.非负数 D.非正数 （三）达标测评：见练习册 （四） 归纳反思：我的收获与启示： 二次根式(2) 一、学习目标 1、掌握二次根式的基本性质： 2、能利用上述性质对二次根式进行化简. 二、学习重点、难点 重点：二次根式的性质． 难点：综合运用性质进行化简和计算。 三、学习过程 （一）自主学习： 1、 是二次根式，它的性质有： 2、二次根式有意义，则x 。 3、在实数范围内因式分解：x2-6= x2 - （ ）2= （x+ ____）(x-____) 4、计算： 观察其结果与根号内幂底数的关系，归纳得到：当 5、计算： 观察其结果与根号内幂底数的关系，归纳得到：当 6、计算： 当 （二）合作探究 1、归纳小结 将上面做题过程中得到的结论综合起来，得到二次根式的又一条非常重要的性质： 2、化简下列各式： 3、请大家思考、讨论二次根式的性质与有什么区别与联系。 4、化简下列各式 （1） (2) 5、化简下列各式 （1） （2）（x＜-2） （三）达标测评：见练习册 （四） 归纳反思：我的收获与启示： 22.2二次根式的乘法 一、学习目标 1、掌握二次根式的乘法法则和积的算术平方根的性质。 2、熟练进行二次根式的乘法运算及化简。 二、学习重点、难点 重点： 掌握和应用二次根式的乘法法则和积的算术平方根的性质。 难点： 正确依据二次根式的乘法法则和积的算术平方根的性质进行二次根式的化简。 三、学习过程 （一）自主学习 1、计算： （1）×=______ =_______ （2） × =_______=_______ （3） × =_______ =_______ 2、根据上题计算结果，用“”、“”或“=”填空： （1）×_____ （2）×____ （3） ×__ 3、用计算器填空： （1）×____ （2）×____ （3）×____ （4）×____ 4、由上题并结合知识回顾中的结论，你发现了什么规律？能用数学表达式表示发现的规律吗？ （二）合作探究 1、自学课本依照例题进行计算： （1）×　 （2）2×3 （3）·　 （4）·· 2、自学完成下列问题： （1）用式子表示积的算术平方根的性质： 。 （2）化简：①　 ② ③