李大潜 数学建模与问题i打钱驱动的应用数学-武汉报告.pptVIP

数学上的积累是深刻理解新的应用数学概念和方法的极为重要的基础，它会使你一下子抓住本质，进入角色。否则，恐怕只能生搬硬套，知其然而不知其所以然，是注定走不远的。 另一方面，还需要在与数学有较多交叉与融合的某一或某些学科方面有较多的了解和领悟，有基本的共同语言。 只有抓住这样的挑战和机遇，我们才能抓住现代应用数学发展的主流和脉搏，才能在这些新颖而丰富多彩的客观需要的推动下，迎来我国应用数学的一次跨越式的重大发展。 从我国应用数学队伍的实际状况来看，有相当一些人打的虽是应用数学的旗号，但和应用基本不搭界，对问题的模型及来龙去脉也不甚了解，对新兴而丰富多彩的应用需求视而无睹，主要还是靠文献驱动来从事一些第二手的研究，做的大多只能是二流、三流甚至不入流的工作。 其结果必然会割断数学与实际生活、与外部世界的生动活泼的血肉联系，大大限制了数学对科技发展、经济建设和社会进步所能发挥的作用，大大抑制了原创性数学概念、方法和理论产生的源头，也造成了我国的应用数学与发达国家的应用数学之间的明显差距，这已成为目前我国应用数学发展的一个重要的瓶颈。 从事数学建模的工作者，只要你对经过选择的数学建模内涵着意向纵深方面发展，无论是数学建模本身，还是对所建立的数学模型进行理论分析或提供算法，都会愈来愈走向高级的程度和深入的境界，都会愈来愈显示出自己的创新能力和贡献，这就是一种有意义的科学研究，而且是货真价实的问题驱动的应用数学研究。 如果在这个过程中，能有意识地创造条件和有关实际单位的同志们联手，建立起比较经常、可靠而且稳定的协作关系，更可以得到来自实际需求的推动，将研究工作不断引向深入，并可望将研究成果在实际中得到应用，并经受考验，从而转化为现实的生产力，为国民经济和科技发展做出贡献。 从事数学建模的工作者无疑最贴近问题驱动的应用数学这一研究模式，也一定能通过坚持不懈的努力，对问题驱动的应用数学研究做出突出的贡献，同时对数学建模的实践与竞赛，也会做出更大的贡献。 希望我们现有的一大批热心从事数学建模竞赛工作的教师，包括全国组委会及专家组的成员，以积极从事数学建模竞赛为契机，挑选适当的主题深入钻研，为我国发展问题驱动的应用数学研究努力做出自己的贡献，为进一步提高数学建模竞赛的质量注入新的生机和活力。 参加数学建模实践及竞赛的广大老师和同学，应该积极地投入问题驱动的应用数学研究，并努力成为开展问题驱动的应用数学研究的生力军、甚至是主力军。 5. 怎样的数学模型是一个好的数学模型？ 从数学模型应该是相应现实世界的近似反映的这个角度看。一个好的数学模型，应该能充分体现所反映的现实世界的特点。 建立了一个数学模型以后。如果经过分析与计算，所导致的结论在定性或者定量方面和实际情况还有很大的差距，那就还要回过头来修正原先建立的数学模型，一直到取得比较满意的结果为止。 只有最后经过实践检验为有效的数学模型，才能算是成功的数学模型。 因此，数学建模不仅要顾“头”，而且要顾“尾”，要照顾到全过程。 从应用的观点看，最后的效果能不能符合实际的情况和需求，能不能对有关的实践提出积极而有效的建议，是判定一个数学模型好坏的最终的标准。 从数学模型是数学研究的对象这一个角度来看。既然数学模型是数学研究的对象，它就要符合数学的规矩及特点。 它在数学上应该是自洽、相容、没有矛盾的。 对于一个用偏微分方程描述的数学模型，由它所提供并希望求解的问题（称为定解问题），通常要求其解具有存在性、唯一性及稳定性。 这三者合起来称为适定性 Wellposedness。 所建立的数学模型在数学上看应该是一个好的合理的模型，否则就没有资格成为数学研究的对象，也就不可能对它进行研究了。 如果所建立的数学模型能观导至新的数学思想、新的数学概念、新的数学方法或新的数学理论，能够促进原则性的数学研究工作，那就格外值得看重了。 要求这个模型应该是可以计算的，而且是可以方便地进行计算的。所建立的数学模型从计算的角度看应该是一个好的模型。 可计算数学建模。 这两个重要的原则，应该是一个与时俱进的标准，在具体判别时，实际上密切联系于数学科学和计算科学当时的发展程度，并不是一成不变的。